Evaluación del segundo ciclo de Educación Infantil desde una perspectiva internacional: diseño y validación de un instrumento. (2022) Andrea Otero-Mayer. Directora: Consuelo Vélaz de Medrano. Codirectora: Eva Expósito Casas.

La función tutorial en Educación Primaria y Secundaria: Un estudio empírico. Ana María González Benito. Directora: Consuelo Vélaz de Medrano. Codirectora: Esther López Martín. (UNED) (2018).

A construcción biográfica do labor de orientación en educación infantil e primaria en Galicia. Cristina Pérez Crego. Directors: Neves Arza Arza e Mar Rodríguez Romero. (2017)

A prática da Orientação Profissional na universidade: um estudo numa universidade portuguesa. Natalia da Conceiçao de Oliveira Pereira.Directors: Neves Arza Arza, Xavier de Salvador e Mar Rodríguez Romero (2017).

El desarrollo de capacidades sociocognitivas complejas en alumnado con desventaja social. Directors: C. Vélaz de Medrano y L. Mazzei. Universidad de Manchester y UNED.

Equidad educativa: Diseño y validación de una guía para evaluar la contribución de los departamentos de orientación a la promoción de la equidad. José Sánchez Santamaria. Director: María Asunción Manzanares Moya. Universidad de Castilla-La Mancha (2014).

Asesoramiento educativo. Su desarrollo en las escuelas indígenas de Talamanca (Costa Rica). Directors: C. Vélaz de Medrano y J.M. Moreno (UNED)  (2003)

Modelos de intervención psicopedagógica en centros de Educación Secundaria. Directors: E. Martín y V. Vélaz de Medrano (UNED y UAM).(2002)

Evaluación del segundo ciclo de Educación Infantil desde una perspectiva internacional: diseño y validación de un instrumento. (en curso) -Doctoranda: Andrea Otero-Mayer. Directora: Consuelo Vélaz de Medrano. Codirectora: Eva Expósito Casas.

Diseño y validación de un programa para el desarrollo de competencias en modalidad e-learning (en curso) - Doctoral student: María Luisa Garayoa Poyo - Director: Daniel Anaya Nieto - Co-director: Esther López Martín. UNED

Validación del modelo cognitivo social del desarrollo vocacional en el contexto educativo colombiano (en curso). Director: Ángeles Blanco. Universidad Complutense de Madrid.

Autoeficacia en reanimación cardio-pulmonar. Medida y evaluación en profesionales sanitarios (en curso). Director: Ángeles Blanco. Co-director: Juan Carlos Torre. Universidad P. Comillas-ICAI-ICADE y Universidad Complutense de Madrid.

El abandono escolar temprano en Castilla La Mancha. Respuestas de prevención y reducción de los centros de Educación Secundaria Obligatoria (en curso). Director: Ángeles Blanco. Co-director: Asunción Manzanares. Universidad de Castillla-La Mancha y Universidad Complutense de Madrid.