Tesis doctorales

Aprendizajes en torno al abandono educativo: del análisis del concepto a la comprensión de narrativas en trayectorias educativas discontinuas

Tesis doctoral de Javier Morentin Encina (12-1-2021), dirigida por Belén Ballesteros

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Justicia social en educación: una aproximación desde el análisis crítico del discurso de los docentes

Tesis doctoral de Juan Antonio Bellido Cala (2020), dirigida por Beatriz Malik

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El género como estructura social en el artesanado ecuatoriano y portugués. Discursos e imaginarios socioculturales y educativos

Tesis doctoral de Fanny Monserrate Tubay Zambrano (2020), dirigida por Patricia Mata y Eleder Piñeiro Aguiar

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Una autoetnografía del racismo en la Academia de Ecuador

Tesis doctoral de Guadalupe Gómez Abeledo (2019), dirigida por Margarita del Olmo y Fernando Monge Martínez

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Los procesos formativos en los momentos de autoorganización colectiva. Cartografía de una experiencia

Tesis doctoral de Valeria de Ormaechea Otalora (29-11-2018), dirigida por Patricia Mata y Beatriz Malik

Calificación: Sobresaliente cum laude. Premio Extraordinario de Doctorado de la UNED curso 2018-19

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Espacios y prácticas de participación ciudadana. Análisis y propuestas desde un enfoque intercultural

Tesis doctoral de Héctor S. Melero (29-6-2018), dirigida por Teresa Aguado e Inés Gil Jaurena

Calificación: Sobresaliente cum laude. Premio Extraordinario de Doctorado de la UNED curso 2017-18

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Prácticas pedagógicas del Profesorado Universitario: un análisis desde el enfoque educativo intercultural. Xalapa-Veracruz-México

Tesis doctoral de María Guadalupe Ñeco Reyna (25-6-2018), dirigida por Teresa Aguado y Gunther Dietz

Calificación: Sobresaliente cum laude.

"Educación para la ciudadanía". Una asignatura a debate: normativa, libros de texto y opiniones del profesorado, del alumnado y las familias

Tesis doctoral de Consuelo Cordero González (15-1-2016), dirigida por Teresa Aguado

Calificación: Notable.

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El Desarrollo de la Competencia Matemática a través de Tareas de Investigación en el Aula. Una propuesta de Investigación-Acción para el Primer Ciclo de Educación Primaria

Tesis doctoral de Encarnación Rodríguez Francisco (7-7-2015), dirigida por Belén Ballesteros Velázquez

Calificación: Sobresaliente cum laude.

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El aprendizaje-servicio (A-S) en la Universidad del País Vasco (UPV/EHU): en el camino hacia su institucionalización

Tesis doctoral de Monike Gezuraga Amundarain (26-9-2014), dirigida por Beatriz Malik Liévano

Calificación: Apto cum laude. Premio Extraordinario de Doctorado de la UNED curso 2013-14

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Tránsitos, límites y migrantes en las escuelas: una investigación en las aulas de enlace de la Comunidad de Madrid

Tesis doctoral de Pilar Cucalón Tirado (1-4-2014), dirigida por Margarita del Olmo y Adela Franzé

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Educación y ciudadanía activa. Reflexiones y propuestas a partir de historias de vida

Tesis doctoral de David Abril Hervás (17-5-2013), dirigida por Teresa Aguado

Calificación: Apto cum laude. Premio Extraordinario de Doctorado de la UNED curso 2012-13

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Perspectivas actuales de la educación intercultural en Bolivia

Tesis doctoral de Carmen Osuna Nevado (30-11-2011), dirigida por Margarita del Olmo y Fernando Monge

Calificación: Sobresaliente cum laude. Premio Extraordinario de Doctorado de la UNED curso 2011-12

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Ciudadanía ética, crítica, participativa y transformadora: propuestas educativas desde el enfoque intercultural

Tesis doctoral de Patricia Mata Benito (25-11-2011), dirigida por Teresa Aguado

Calificación: Sobresaliente cum laude. Premio Extraordinario de Doctorado de la UNED curso 2011-12

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Conocimiento escolar y libros de texto: una perspectiva intercultural

Tesis doctoral de Mónica Fuentes Pajares (18-11-2011), dirigida por Teresa Aguado

Calificación: Sobresaliente cum laude

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Diversidad cultural y mejora de la eficacia escolar: descripción y análisis de buenas prácticas escolares desde el enfoque intercultural

Tesis doctoral de Claudia Alonso Suárez (4-11-2011), dirigida por Teresa Aguado

Calificación: Sobresaliente cum laude

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La acción del voluntariado en las aulas de educación secundaria: un estudio sobre prevención y tratamiento de problemas de disciplina

Tesis doctoral de Roberto L'Hôtellerie López (9-3-2010), dirigida por Belén Ballesteros Velázquez

Calificación: Sobresaliente cum laude

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El enfoque intercultural en educación primaria: una mirada a la práctica escolar

Tesis doctoral de Inés Gil Jaurena (28-10-2008), dirigida por Teresa Aguado

Calificación: Sobresaliente cum laude. Premio Extraordinario de Doctorado de la UNED curso 2008-09

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Competencias en servicios de orientación en universidades a distancia o abiertas en Europa desde una perspectiva intercultural

Tesis doctoral de José Luis Castellano Pérez (2005), dirigida por Teresa Aguado

Calificación: Sobresaliente cum laude

Educación intercultural como propuesta para la educación bilingüe: análisis y valoración de un programa de educación bilingüe

Tesis doctoral de Mª Ángeles Plaza Almeida (2004), dirigida por Teresa Aguado

Calificación: Sobresaliente cum laude

El discurso y la práctica de la educación multicultural: una aproximación al caso mexicano

Tesis doctoral de Sergio Téllez Galván (2000), dirigida por Teresa Aguado

Calificación: Sobresaliente cum laude

Informes de Investigación

Desde esta página se pueden descargar informes de investigación inéditos, correspondientes a diferentes proyectos realizados por el Grupo INTER

Mediación social intercultural

Una propuesta de formación y elaboración de recursos en contextos educativos específicos. Comunidad de Madrid. Ayudas a la investigación 2001-2002. 

Coordinadora: Teresa Aguado. En el informe final se indican los objetivos, actividades y resultados obtenidos a lo largo de los dos años de trabajo (2000-2002).

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