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Ѩ\-OЦ=cJ37Y)3Cz낷i|VHq#GD(EX}XcF&IWFj~&\\(ęvf jB.VSnUyI^.umb.+lILatƋvU7ӧ.B6,oyǫVM7^<'\,‡WJä|+ i=|~X T5WmMyfb`s6Woͨ !ViQ FJ(5zک>Oh̃dG>_[BQ˳AΛCKeXV_qs3>nm &ԙ1.Bvjl<12qR71K|קTŒxE)<; RRXtjXh+J]dc,K4qەsޏ`f'..gy*LG5ﵐT 2$uwCR4 :E>}eTI[o-⍁0&%ݮ**n-*yu⤁ ѧQi"m,>1MMU>|\PB;rkCH瘔SݎX^ #,N_.+rݚEIZn#Pc1ÏXiOii5dNgu<9*A(^sd@n.3ɽOHvѻ\u/#lt_B\%;H&eZ\x'/+T#$ZCqq1HW#\AQOiycG[j#R4lRqճ7u2O[7-*%o5+DD2Vb.tݑi,6^#7R2>t2:EeyBV^3fcä1 }ZՅ.N$#<:eOr}͈/.1$:wuPy?<ǞPU"=I~}E̫ `CFգGZNGiDinu_K8č{% '*G=0;$KW7 bq/DC1?#'f.+zLܩpϻNց!`i٦~qjM>_rU+nYSGXQf}"IX(foQkTJQ\Nz~e*j*zk7q}XeԔ9&;t.h,IrEͩ}X/`oٓp~g*xp,P:Cfe| Jo+_O^"1cԇuZG*:) NX^e#}ݓެhκ8sG&OQx ×#ME`~$xԬ L93jӓF׳ KQX@eMrJf,)XE*"@Rm7\wr_ lٳWϧɑS@$Ǔ Ju&U$)XT#wAc2э"ʛ}!@ȾRi'%h TϿVy"~D{Ǽ853쿙F,D@ubD%ko0Ի0G/G!6r %QpԸQhS%G^K,ļM:t76 }{:tGD?VΖX͙NXleu˨PT>w Ɏs+8)Ȉf2ŤlknEnU qHdc#chaL'T5D1p=]Б! ?CP (V=?5[ æm>~&@,0t@ITQ O@K5mڬ!~1*HrAlke hlP4906CPP2YEzюa؀uHT"'m.@F$<B&aGY7NCND93 2&"uu&6 2F dsT\m߳G;}=a@mi*mqwSV)mTbacFH0XQ]6 O$bJFZO' I9FHeN.&^V >G0teM-eGq/}=M5xfi審 q޴Jܧd9"Ff2ew%Nҽ-V sw9KŧN2jmLz#be^vhXdƓ<ϧXPeY"5Ie'O8VYKAs>Sa$ç\0Ak -bZ1utY*ǧi瑶hَYfNtXJ4߆ ^tr+l#s][WMʹ|*̀d(,D_zi$.#I؞i" f`!=]}VVO"I\Uk##zh15 'QKaukTX`GcarzYdWg`&B`Ap|νG$ظt,[r=&@\H߭SFX%("ö]T"dUwCB>!`EN J2C)3U m7*(h=Ʒ H],ޅ#~R!Q{hȍEWoeEE+FF/:85jfы)i^RBq>Mu!ӏ6gs$Sdsef&Kx?U#b~qf(DhQTY/yGːXR%iʋNA$xA0voC2j&m}6BvK*_K-\i1ٶVj1; oD9xi^)}e㬟x-<2HdI_ kbV|b| шD`&Qfc_#%'FkYRgk9ݭXoVScfA)co֮UK(&$4<.ʑTyXL1nYmL|NQUu;5LryI=sH} |1Dͨ~D0U1ݥq\l^:k&Ft( ^Ӡ-!6_J/]Q^#(HޱvٯêBY0L8TQ vu~nD$' 3Vع(#udT,;:\^^!+0u.ʙ!l!+%Ѩ ,(#p[hz1MGRUaencxuAK<%l~e/_J#ޡԯ@fD~Ƿ徖*x|u .b<&k\f<|f2v# @.i搲c kvἵViFNSU+%j(eGѮuiVu`?j<,qW O_sXjx|K¿Z.,cLff4=V}Q%4hQ.aM$(vIJ뱔R5?vOŏ<ᐷYO8_.2{#wAt -JJ¼7FО@KfpՒ{W>vnCq䢑 1U@}ƞ6hqˀ%ˤpq"{JΧ/"gs'vI*HН㔿(TR%SKy7Lol_#u*0HtQ(XRUcfSm`v= Li^rLWht*+!#"=DlDcG>C$PbCrǤh(?咲6([맯Quem`gW|$nXK |\cL dmAfFz}$=jh%ҹJBo=M)n)-.Co%J(K2mh,jJ v\Y_e{=}=]t1 8\[+0&x#tv~$YP'`;8i$X7T [h?'`D1#5yR?Yt,4rI6E]~}{# afa]5%غ"j{'Zhl o&שp j[q[oZ6ZD:! _Ac8r9LY=Nvh5"`Ȍ+C0 —C9؏Ae]Nυr&Dă:ֲQV.fJ3_2 (~mEt6#)"QU>o Skšj<dg8ԅ|NRvO 0&ۨJVK+U#;i]1{mG;(s'ڢ=3BYȇ\okهWf<0@{I"óWQjU-b,@(}:H3 ͧ+$qJ~ձF~5B, lI%vDooP^v60HZ@j{yڑyҞJY'fk;!Uv;ڵȄ[8MXԲ:Qj{(c󰞢_]+ ^ϫ/^8jv4~*m muEc[rI[čtM+mޡKs;YUVSnBkqƉ/pB,lqdQ'U$="Foɦ }|V22_qkO2Km>uH :J>"mj z&E~1a#.mF K<촄 \N1G1a ATXꊸr+!v6hNL۹~U\L [͎w-4^W;X6~^Bbwɣoͅ.O2f5)K kO"G [h#4Sڂ OZZL,PwbX|d;dF?$TeȚI%axjApmk٫3HԘC^n]@maoA_Zs+i=pvhe xkw)BIF΁ATX,kx%\\ڑz_ؒᲫJ@A{J5Y{'S!G$ܨa8ʒ/ru?Յᱟj'Z Oo6k!N5V W~ (e`b "YENLS0 SALP<`.±8ШQ3t֍Qa\ah@&F5; G͓Rу-o%&A4(o51^+ KHb'g 0;a~~֢巹[?Ze|>2[@B0{V|BIEڀU+g/ kF>Rmȁxnf8?Oίg *G״Ʉ|/PM pZn+uQ3&{PNG  IHDR0-ߔPLTE3f333f3333f3ffffff3f̙3f3f333f333333333f33333333f33f3ff3f3f3f3333f33̙33333f3333333f3333f3ffffff3f33ff3f3f3f3fff3ffffffffffff3ffff̙fff3fffffff3ffffff3f333f3333f3ffffff3f̙̙3̙f̙̙̙̙3f3f̙333f3̙333f3fff̙fff3f̙̙3f̙3f̙3f333f3333f3ffffff3f̙3f3f9ųbKGDHIDATxݕ DC=|`l`Z6OR0O9}"Y@ue:FriqgHpO] [􆠱> xF~cCT)`A9zљdEPNG  IHDR7uQPLTE3f333f3333f3ffffff3f̙3f3f333f333333333f33333333f33f3ff3f3f3f3333f33̙33333f3333333f3333f3ffffff3f33ff3f3f3f3fff3ffffffffffff3ffff̙fff3fffffff3ffffff3f333f3333f3ffffff3f̙̙3̙f̙̙̙̙3f3f̙333f3̙333f3fff̙fff3f̙̙3f̙3f̙3f333f3333f3ffffff3f̙3f3f9ųbKGDHwIDATx P'<<@5./QχC2ZXhH$ 3Ċ! 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Esta diferencia de potencial (mayor electronegatividad en el interior con respecto al exterior) se mantiene gracias al desequilibrio en la concentracin inica entre el exterior y el interior de la membrana producido por la bomba de sodio-potasio, que, en contra de gradiente y de forma activa con gasto de ATP, ingresa potasio al interior de la clula y expulsa sodio hacia el exterior.( 2/>CP\b 8 0` G  \*Pulse para ver este fenmeno grficamente + 2+ 8 s * @!0!0 8 0@P p %La parte inferior del grfico (en verde) representa la seal que podra obtenerse con un osciloscopio si se hubiera introducido un electrodo en el interior de la clula y otro en el exterior. La parte de arriba sera la expresin grfica del balance inico causante del potencial representado."& 2%  ,Y %H 8 0޽h ? ̙33 @ @0(   > S zA \C:\WINDOWS\Escritorio\potencia\potencial2.gif`04 @!0!0R  s *@X 0 0 dB  <D)dB  <D)   0D`pZ QESPACIO EXTRANEURONAL  2     0 p QESPACIO INTRANEURONAL  2  XB   0DPPXB   0DPPP   C dALC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\kg.gif`  C dALC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\kp.gif0&  C fANC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\nag.gif   C fANC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\nap.gif0 f   0p@  MGRAN CONCENTRACIN DE SODIO 2   0@P  OGRAN CONCENTRACIN DE POTASIO 2   00  MBAJA CONCENTRACIN DE SODIO 2   00P  OBAJA CONCENTRACIN DE POTASIO 2   0P   GLEYENDA EXPLICATIVA 2   0d!  :MEMBRANA 2  dB @ <mDp^B @ 6DP  C dALC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\kg.gifp $ C dALC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\kp.gif ` * C fANC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\nag.gifpx . C fANC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\nap.gifp` / 0& AANIONES 2 1 0*0P 1_ 2 9 0d. 0  MPOTENCIAL DE MEMBRANA 2 B ? 0D```@!0!0^B 6@ 6DfP  @ s *P@!0!0B  s *޽h ? ̙33 tlP<(    < < 06pp0 GPOTENCIAL DE ACCIN(2 < 0@;  XObserve en el grfico siguiente qu ocurre si se estimula la fibra (axn) mecnica, qumica o elctricamente. Compruebe que al ser estimulada la fibra se abren los canales para el sodio (NA+), que para equilibrar concentraciones y atrado por la electronegatividad del interior (cargas de distinto signo se atraen) ingresa al interior de la clula, produciendo un cambio en el potencial; que ahora es ms electropositivo en el interior con respecto al exterior. ( 2>D* < 0LE` G  \*Pulse para ver este fenmeno grficamente + 2+ < s * @!0!0 < 0hHP p %La parte inferior del grfico (en verde) representa la seal que podra obtenerse con un osciloscopio si se hubiera introducido un electrodo en el interior de la clula y otro en el exterior. La parte de arriba sera la expresin grfica del balance inico causante del potencial representado."& 2%  ,Y %H < 0޽h ? ̙33 `0C a( ff    C tA \C:\WINDOWS\Escritorio\potencia\potencial2.gif`04 R  s *@X  0 dB  <D)dB  <D)  0T`pZ QESPACIO EXTRANEURONAL  2    0pYp QESPACIO INTRANEURONAL  2  XB  0DPPXB  0DPPP  C dALC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\kg.gif`  C dALC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\kp.gif0&  C fANC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\nag.gif   C fANC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\nap.gif0 f   0^@  MGRAN CONCENTRACIN DE SODIO 2   0b@P  OGRAN CONCENTRACIN DE POTASIO 2   0e0  MBAJA CONCENTRACIN DE SODIO 2   0Xi0P  OBAJA CONCENTRACIN DE POTASIO 2   0mP   GLEYENDA EXPLICATIVA 2   0p  :MEMBRANA 2  dB  @ <mDp^B  @ 6DP  C dALC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\kg.gifp  C dALC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\kg.gif   C dALC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\kp.gif P   C dALC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\kp.gif ` " C fANC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\nag.gifpx & C fANC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\nap.gifp` ' 0v AANIONES 2 ( 0z0P 1_ 2B ) B D3` ,$D0B * <D`@,$D0 + 0,z,$D 0 HESTMULO$ 2  , s * 0 ,$D 0 / 0 0  MPOTENCIAL DE MEMBRANA 2  0 C lATC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\action.gif` ,$D 0XB 3 0D```^B 4 @ 6DfP  6 C fANC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\nap.gifp  7 C fANC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\nag.gif   8 s * ,$D0 # C fANC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\nap.gif  ,$D0B 9 @ <DԔ@ 0 P,$D0 : 0`  ,$D0 9OBSERVE 2 ; s *0 l$D 0!0!0 < s *p  `,$D0 ! C fANC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\nag.gifp ( Z,$D 0B ? 6Df@ @ ,$D 0B  s *޽h ? ̙33  A 9 p@(  @ @ 0lpp0 GPOTENCIAL DE ACCIN(2 @ 0̗n  %eComo consecuencia de ese cambio de potencial (proceso de despolarizacin) se alcanza un potencial de aproximadamente + 40 mvol.; que se denomina potencial de accin. Una vez que se han producido todos estos fenmenos, se abren los canales para el potasio, que sale al exterior para equilibrar cargas; adems, es expulsado por la electropositividad del interior. Ntese que ahora se produce de nuevo un potencial electronegativo entre el exterior y el interior, pero a diferencia del de membrana o reposo, ahora los iones estn cambiados de lugar. Hay mayor concentracin de sodio dentro que fuera y de potasio fuera que dentro. La bomba de sodio-potasio sigue inactiva. A este fenmeno de cambio de potencial se le denomina repolarizacin, que puede alcanzar valores muy inferiores a los que haba inicialmente, llevando a la membrana a un estado de hiperpolarizacin. (f 2et92A)p @ 0` G  \*Pulse para ver este fenmeno grficamente + 2+ @ s * @!0!0 @ 0̢P p %La parte inferior del grfico (en verde) representa la seal que podra obtenerse con un osciloscopio si se hubiera introducido un electrodo en el interior de la clula y otro en el exterior. La parte de arriba sera la expresin grfica del balance inico causante del potencial representado."& 2%  ,Y %H @ 0޽h ? ̙33o 4<( w R  s *@ 6 C dALC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\kg.gif   C tA \C:\WINDOWS\Escritorio\potencia\potencial2.gif`04 X  0 dB  <D)dB  <D)  0`pZ QESPACIO EXTRANEURONAL  2    0p QESPACIO INTRANEURONAL  2  XB   0DPPXB   0DPPP   C dALC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\kg.gif`   C dALC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\kp.gif0&   C fANC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\nag.gif   C fANC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\nap.gif0 f   0@  MGRAN CONCENTRACIN DE SODIO 2   0@P  OGRAN CONCENTRACIN DE POTASIO 2   0<0  MBAJA CONCENTRACIN DE SODIO 2   00P  OBAJA CONCENTRACIN DE POTASIO 2   0P   GLEYENDA EXPLICATIVA 2   0   :MEMBRANA 2  dB @ <mDp^B @ 6DP  C dALC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\kg.gifp  C dALC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\kg.gif   C dALC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\kp.gifP   C dALC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\kp.gif `   C fANC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\nag.gifpP XZ ! C fANC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\nag.gifp ( Z " C fANC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\nag.gifpx # C fANC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\nap.gif 0  $ C fANC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\nap.gif `  & C fANC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\nap.gifp` ' 0d AANIONES 2 ( 0l0P 1_ 2jB ) B D3` dB * <D`@ + 0z HESTMULO$ 2 R , s * 0  / 0 0  MPOTENCIAL DE MEMBRANA 2  0 C lATC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\action.gif`  1 C hAPC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\depo.gif`  ,$D0XB 3 0D```^B 4@ 6DfP  5 C dALC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\kp.gif   9 0``0,$D0 7observe 2B 8@ <DԔpP,$D0  C dALC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\kg.gifP p,$D0 ; s *p P ,$D0  C dALC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\kp.gif` f,$D0^B - 6Df@ @  < s *0 l$D  0!0!0B  s *޽h ? ̙334 Dt(  D D 0pp0 GPOTENCIAL DE ACCIN(2( D 0X Una vez que ha ocurrido el fenmeno anterior, la bomba de sodio-potasio vuelve a funcionar para restablecer los balances iniciales. ( 2 D 0` G  \*Pulse para ver este fenmeno grficamente + 2+ D s * @!0!0 D 0P p %La parte inferior del grfico (en verde) representa la seal que podra obtenerse con un osciloscopio si se hubiera introducido un electrodo en el interior de la clula y otro en el exterior. La parte de arriba sera la expresin grfica del balance inico causante del potencial representado."& 2%  ,Y %H D 0޽h ? ̙33 55F( w   C tA \C:\WINDOWS\Escritorio\potencia\potencial2.gif`04 R  s *@X  0 dB  <D)dB  <D)  0`pZ QESPACIO EXTRANEURONAL  2    0p QESPACIO INTRANEURONAL  2  XB   0DPPXB   0DPPP   C dALC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\kg.gif`   C dALC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\kp.gif0&   C fANC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\nag.gif   C fANC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\nap.gif0 f   0@@  MGRAN CONCENTRACIN DE SODIO 2   0@P  OGRAN CONCENTRACIN DE POTASIO 2   0!0  MBAJA CONCENTRACIN DE SODIO 2   0P%0P  OBAJA CONCENTRACIN DE POTASIO 2   0`(P   GLEYENDA EXPLICATIVA 2   0,  :MEMBRANA 2  dB @ <mDp^B @ 6DP  C dALC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\kg.gifp  C dALC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\kg.gif   C dALC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\kg.gif @  C dALC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\kg.gifp @~,$D0  C dALC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\kp.gifp   C dALC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\kp.gifP   C dALC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\kp.gif `  C dALC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\kp.gif @,$D0  C fANC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\nag.gif (,$D0   C fANC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\nag.gifp (Z ! C fANC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\nag.gifp ( Z " C fANC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\nag.gifpx # C fANC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\nap.gif 0  $ C fANC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\nap.gifP  % C fANC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\nap.gifpp,$D0 & C fANC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\nap.gifp` ' 02 AANIONES 2 ( 060P 1_ 2jB ) B D3` dB * <D`@ + 0$;z HESTMULO$ 2 R , s * 0  / 0> 0  MPOTENCIAL DE MEMBRANA 2  0 C lATC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\action.gif`  1 C hAPC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\depo.gif`   2 C hAPC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\next.gif` ,$D0XB 3 0D```^B 4@ 6DfP ^B . 6Df ^B - 6DfPp p P 5 s *0 l$D  0!0!0B  s *޽h ? ̙33 yH(  H H 0Ipp0 GPOTENCIAL DE ACCIN(2 H 0N  eOBSERVE TODO EL PROCESO SEGUIDO* (23 H 0Q` G  \*Pulse para ver este fenmeno grficamente + 2+ H s * @!0!0 H 0`VP p %La parte inferior del grfico (en verde) representa la seal que podra obtenerse con un osciloscopio si se hubiera introducido un electrodo en el interior de la clula y otro en el exterior. La parte de arriba sera la expresin grfica del balance inico causante del potencial representado."& 2%  ,Y %H H 0޽h ? ̙33* **CDL$*(  L L C tA \C:\WINDOWS\Escritorio\potencia\potencial2.gif`04 R L s *@X L 0 dB L <D)dB L <D) L 0b`pZ QESPACIO EXTRANEURONAL  2   L 0gp QESPACIO INTRANEURONAL  2  XB  L 0DPPXB  L 0DPPP  L C dALC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\kg.gif`  L C dALC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\kp.gif0&  L C fANC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\nag.gif  L C fANC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\nap.gif0 f  L 0l@  MGRAN CONCENTRACIN DE SODIO 2  L 0Tq@P  OGRAN CONCENTRACIN DE POTASIO 2  L 0t0  MBAJA CONCENTRACIN DE SODIO 2  L 0`x0P  OBAJA CONCENTRACIN DE POTASIO 2  L 0$|P   GLEYENDA EXPLICATIVA 2  L 0  :MEMBRANA 2  dB L@ <mDp^B L@ 6DP L C dALC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\kg.gifp L C dALC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\kg.gif  L C dALC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\kp.gif P  L C dALC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\kp.gif ` L C fANC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\nag.gifpx L C fANC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\nap.gifp` L 0 AANIONES 2 L 00P 1_ 2B L B D3` ,$D0B  L <D`@,$D0 !L 0pz,$D 0 HESTMULO$ 2  "L s * 0 ,$D 0 #L 0  0  MPOTENCIAL DE MEMBRANA 2  $L C lATC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\action.gif` ,$D 0XB %L 0D```^B &L@ 6DfP  'L C fANC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\nap.gifp  (L C fANC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\nag.gif   )L s * ,$D0 *L C fANC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\nap.gif  ,$D0B +L@ <DԔ@ 0 P,$D0 ,L 0`  ,$D0 9OBSERVE 2 -L s *0 l$D  0!0!0 .L s *p  `,$D 0 /L C fANC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\nag.gifp ( Z,$D 0 2L C dALC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\kg.gif ,$D0 3L C fANC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\nag.gifp (Z,$D0 4L C dALC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\kp.gifP ,$D0 5L s *`0 @,$D 0 6L s *`@ 0 P,$D0 1L C fANC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\nap.gif  ,$D0B 7L@ <DԔ`` ,$D0 9L 0Р`0,$D0 EOBSERVE" 2 :L C dALC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\kg.gif ,$D0 ;L s * ,$D0 L@ 6Df ,$D0B 0L 6Df@ @ ,$D 0B L s *޽h ? ̙33 P5( _}  P P 0X  _+POTENCIAL DE MEMBRANA Y POTENCIAL DE ACCIN,(2, P 0  MAHORA PRACTIQUE VD.(23 P 0` G  QPulse para pasar a la prctica  2  P s * @!0!0 P 0\P p %La parte inferior del grfico (en verde) representa la seal que podra obtenerse con un osciloscopio si se hubiera introducido un electrodo en el interior de la clula y otro en el exterior. La parte de arriba sera la expresin grfica del balance inico causante del potencial representado."& 2%  ,Y %' P 0L@p  qVaya contestando segn le aparecen los signos de interrogacin. Si no sabe la respuesta, haga click con el ratn.r 2r^H P 0޽h ? ̙33H- ,,DgT,(  T T C tA \C:\WINDOWS\Escritorio\potencia\potencial2.gif`04 R T s *@X T 0 dB T <D)dB T <D) T 0`pZ QESPACIO EXTRANEURONAL  2   T 0\p QESPACIO INTRANEURONAL  2  XB  T 0DPPXB  T 0DPPP  T C dALC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\kg.gif`  T C dALC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\kp.gif0&  T C fANC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\nag.gif  T C fANC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\nap.gif0 f  T 0@  MGRAN CONCENTRACIN DE SODIO 2  T 0@P  OGRAN CONCENTRACIN DE POTASIO 2  T 00  MBAJA CONCENTRACIN DE SODIO 2  T 00P  OBAJA CONCENTRACIN DE POTASIO 2  T 0lP   GLEYENDA EXPLICATIVA 2  T 00  :MEMBRANA 2  dB T@ <mDp^B T@ 6DP T C dALC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\kg.gifp T C dALC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\kp.gif ` T C fANC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\nag.gifpx T C fANC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\nap.gifp` T 0 AANIONES 2 T 00P 1_ 2B T B D3` ,$D0B  T <D`@,$D0 !T 0,z,$D 0 HESTMULO$ 2  "T s * 0 ,$D 0 #T 0@`&  MPOTENCIAL DE MEMBRANA 2  $T C lATC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\action.gif` ,$0XB %T 0D```^B &T@ 6DfP  -T s *0 l$D 0!0!0 ;T C hAPC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\depo.gif`  ,$ 0 AT C hAPC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\next.gif` ,$ 0B BT@ 6Df ,$ 0B CT 6Df@ @ ,$0 DT 0 p0 ,$D0 ??" 2R ET s *f @  GT s *h X7@ p@ ,$D0 UPOTENCIAL DE MEMBRANA$ 2 R HT s *` 0@  JT 0 P p ,$D 0 ??" 2 KT s *P X7 0 ,$D0 i- 70 mv$ 2  LT 0p ,$D 0 ;? 2 MT 0xp  ,$D 0 ;? 2 NT C dALC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\kg.gifp@` ~,$D 0 OT C fANC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\nag.gif ,$D 0 QT C dALC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\kp.gif  ,$D0 XT 0 ,$D0 ;? 2 YT 0 pP p,$D0 ;? 2 ZT C dALC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\kg.gifP p,$D0 [T C dALC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\kp.gif f 6,$D0 \T C fANC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\nag.gifP X,$D0 ^T 0%,$D0 ;? 2 _T 0)p@`,$D0 ;? 2 aT s *@`,$D0 bT C dALC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\kg.gifp~,$D0 cT C fANC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\nag.gif,$D0 dT C fANC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\nap.gifpp,$D0 eT C dALC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\kp.gif @,$D0 fT s *p0 ,$D 0 gT s * ,$D0 PT C fANC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\nap.gif6 ,$D0 ]T C fANC:\WINDOWS\Escritorio\potencia\nap.gif  f ,$D0B T s *޽h ? ̙330 |\(  \R \ 3 X    \ C lZX @   " H \ 0޽h ? ̙33rX@ &YAh Ȍ g9|^ЫC  Oh+'0Q `h    (Sin ttulo de diapositivaiJos Mara CalsposUNIVERSIDAD EDUCACION A DISTAt43VMicrosoft PowerPoint A @GF@@ݷEI@%QGPg  P('& &&#TNPPx2OMi & TNPP &&TNPP     'A x(xʦ """)))UUUMMMBBB999|PP3f3333f333ff3fffff3f3f̙f3333f3333333333f3333333f3f33ff3f3f3f3333f3333333f3̙33333f333ff3ffffff3f33f3ff3f3f3ffff3fffffffff3fffffff3f̙ffff3ff333f3ff33fff33f3ff̙3f3f3333f333ff3fffff̙̙3̙f̙̙̙3f̙3f3f3333f333ff3fffff3f3f̙3ffffffffff!___www888888888888888888888888888888888ss񓒓s񓒒tݼssotJmnmKsn888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888s޻JnmJJs8888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888ssC=DCm8888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888fDC"Cgonn8888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888sotCCCCCD㓓s8888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888sm=CCDmnn8888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888888ݻmsfDJfsn޼s8888888888KJnJJnsssosnnLs９sns "--&TNPP & ՜.+,0X    Presentacin en pantallao esu  Times New RomanArialDiseo predeterminadoFISIOLOGA NEURONALPresentacin de PowerPointPresentacin de PowerPointPresentacin de PowerPointPresentacin de PowerPointPresentacin de PowerPointPresentacin de PowerPointPresentacin de PowerPointPresentacin de PowerPointPresentacin de PowerPointPresentacin de PowerPointPresentacin de PowerPointPresentacin de PowerPoint Fuentes usadasPlantilla de diseoTtulos de diapositiva 5_UNIVERSIDAD EDUCACION A DISTAUNIVERSIDAD EDUCACION A DISTA  !"#$%&'()*+,-./012345678:;<=>?@ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ[\]^_`abcdefghijklmnopqrstuvwxyz{|}~Root EntrydO)Pictures\qCurrent UserSummaryInformation(RPowerPoint Document(9,DocumentSummaryInformation8Root EntrydO)@{Pictures\qCurrent UserJSummaryInformation(R&_Angel CamineroAngel Caminero