Universidad Politcnica de Nicaragua (UPOLI)

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http://www.upoli.edu.ni/
Educacin a Distancia - http://www.upoli.edu.ni/E-distancia.html

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08/10/03

Idioma del recurso

Español

Modelo

Dual

Titularidad

Institución privada

Descripción institución

El 25 de noviembre de 1967 el Presidente de la República , y el Ministro de Educación, por decreto ejecutivo autorizaron el funcionamiento del Instituto Politécnico de Nicaragua
La Universidad Politécnica de Nicaragua, Medalla Mahatma Gandhi a la Tolerancia, otorgada por la UNESCO en 1996, cuenta con 35 años de historia en la formación de la juventud nicaragüense. En este lapso ha venido dotando sus instalaciones de las más variadas facilidades. La UPOLI ofrece en este momento, 13 carreras de pregrado en varias modalidades de estudio: Presencial y a Distancia. Gracias a la alta calificación de su cuerpo docente, ha iniciado la oferta de Maestrías y Educación Continua.

Programa EaD

La modalidad de Educación a Distancia fue fundada en el año 1990, a petición del Ministerio de Gobernación, quién solicitó la profesionalización de sus recursos humanos a través de Cursos por Encuentro, en la carrera de Administración de Empresas.
El Programa de Cursos por Encuentro ha sido creado para organizar e implementar servicios alternativos de educación superior y para la generación, validación y transferencia de metodologías y tecnologías educativas apropiadas a las modalidades de enseñanza y aprendizaje que se adopten, acorde con la demanda social de los usuarios.
Esta universidad ejecuta también un proyecto denominado Telesalud a Distancia, teniendo como contraparte a la Upoli y el Centro Educativo de Enfermería de Nedwfoundlan, y el Proyecto de Tele-Salud de Educación y Recursos Tecnológicos (Canadá)

Tipo de Oferta

Carreras de grado (Técnico Superior y licenciaturas) en diversas áreas: ingeniería y computación, ciencias económicas y administrativas, etc.

Oferta Educativa

En la modalidad de Cursos por Encuentros, se sirven las Carreras: Administración de Empresas, Administración Agropecuaria, Banca y Finanzas, Contaduría Pública y Finanzas, Comercio Internacional, Estadísticas Económicas, Ingeniería de Sistemas, Licenciatura en Computación, Mercadotecnia.

Metodología

La clase encuentro constituye la forma organizativa básica en esta modalidad de aprendizaje. Es un tipo de clase que permite y organiza el encuentro entre el alumno que estudia y aprende por sí solo, con el profesor que le facilita recursos docentes y didácticos para el abordaje de una determinada asignatura. De esta forma, la Universidad aporta al discente los elementos de planificación, le asiste en el autoestudio y práctica de las evaluaciones.
Esta metodología contempla la realización de tres momentos didácticos:

• Primero momento – orientado hacia el reforzamiento y socialización del estudio individual.
• 2º Momento – Procura la profundización en el abordaje pragmático de determinado tema de estudio. El docente puede hacer uso e incorporar formas, métodos y recursos metodológicos de la enseñanza presencial, tales como las conferencias, los seminarios, las simulaciones, las visitas a instituciones de interés, etc.
• Tercer momento – orienta el autoestudio requerido para el tema siguiente.

Se completa el estudio de los temas didácticos con los ejercicios de autoevaluación.
Los materiales didácticos son preparados pedagógicamente para el autoestudio, y auxiliados por las "Clases Encuentro", servicios especiales de consulta docente y prácticas de laboratorio. El material didáctico incluye el Programa de la Asignatura, Plan Calendario de las Clases Encuentro, Guías y Textos de Estudio.
Durante el segundo momento didáctico se realizan también encuentros presenciales cada quince días. Se organizan seminarios, conferencias, visitas a empresas o instituciones de interés, proyecciones, etc.

Sistemas de tutoras

Organización tutorial de apoyo que propicia el aprendizaje autónomo del discente. El estudiante puede realizar sus consultas ya sea vía telefónica o por correo electrónico. Los encuentros presenciales se realizan cada quince días. Servicios especiales de consulta docente y apoyo tutorial durante la realización de las prácticas de laboratorio.

Sistema de Evaluacin

Ejercicios de autoevaluación de acuerdo con las características de asignatura. Realización de exámenes finales presenciales.

Recursos tecnolgicos

Internet y página Web con toda la información metodológica y administrativa de las ofertas curriculares. La UPoli está esbozando en la actualidad un proyecto para la creación de una Universidad Virtual

Centro de Estudios Regionales de Panam (CERPA)

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http://www.cerpapanama.com/main.html

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8/10/03

Idioma del recurso

Portugués

Modelo

Dual (Presencial / Abierta o a distancia)

Titularidad

Institución privada

Descripción Institución

El Centro de Estudios Regionales, CERPA, es la institución de iniciativa privada no lucrativa autorizada en la República de Panamá mediante:
Resolución N°195 de 1 de septiembre de 1997, dictada por el Ministerio de Gobierno y Justicia.

Tipo de Oferta

Programas de Premedia Laboral, Media Laboral, Técnico Superior en diversas áreas curriculares: ciencias administrativas y económicas, educación, etc.

Oferta Educativa

El CERPA Brinda las siguientes ofertas académicas de Técnico Superior: en Publicidad, en Informática Administrativa, en Administración de Pequeña y Mediana Empresa, en Administración Empresarial del Medio Ambiente, en Administración Educativa con Orientación en Psicopedagogía, en Administración de Empresa con Orientación: Hotelera, Hacia la Industria Auxiliar Marítima, en Recursos Humanos, en Auditoría Integral, Hacia la Navegación Marítima, en Comercialización, Hacia Máquinas y Herramientas de Buques y Nave. Las cuales se brindan en modalidad de estudio presencial o de educación abierta y a distancia.

Metodología

Metodología aplicada. El facilitador propone el trabajo de investigación según la unidad curricular matriculada. El trabajo de investigación comprende cuatro temas fundamentales. Cada tema fundamental incluye cuatro subtemas. Para el seguimiento de las ofertas académicas se indican con claridad los objetivos generales y los objetivos específicos y la bibliografía de apoyo. Se realizarán encuentros presenciales en alguna de las sedes de la Institución.

Sistemas de tutoras

Tutorías presenciales en alguno de los centros de la institución. La comunicación con los tutores también puede realizarse a través del e-mail, el correo ordinario o el teléfono.

Sistema de Evaluacin

Realización de un proyecto de investigación que comprenderá el desarrollo de los temas y subtemas asignados de acuerdo a la unidad didáctica matriculada.

Universidad Abierta y a Distancia de Panam - UNADP

Url

http://www.unadp.ac.pa/

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4/10/03

Idioma del recurso

Español

Modelo

Único

Titularidad

Institución privada

Descripción Institución

Institución fundamentada en los lineamientos generales de pertinencia de la educación superior, cimentada en la proyección social, requerimientos del recurso humano y fortalecimiento del concepto académico y del valor humano del ciudadano panameño surge, como una Institución Universitaria aprobada por el Estado Panameño, mediante el Decreto Ejecutivo Nº 15, del 13 de abril de 1994.

Programa EaD

Tipo de Oferta

Licenciaturas, diplomados, profesorados, maestrías, cursos y talleres en áreas curriculares de ciencias sociales, ciencias económicas y administrativas, educación, etc.

Oferta Educativa

En la actualidad se ofrecen Licenciaturas en Contabilidad, Comercio Internacional, Educación con énfasis en Administración Educativa, Administración de Recursos Humanos y Administración de Empresas Agropecuarias.
Los Diplomados en Iniciativa Empresarial, Gerencia Empresarial, Investigación Cualitativa Técnica y Método, Educación a Distancia, una Alternativa Innovadora.
Profesorados en Educación y en Educación Media Diversificada.
Maestrías en Docencia Superior con Énfasis en Educación de Adultos, en Adaptación Social con Especialidad en Aspectos Psicosociales de la Niñez, Adolescencia y Juventud, en Administración y Dirección de Recursos Humanos, en Ciencias Ambientales con énfasis en Manejo de los Recursos Naturales.
Escuela Abierta(una semana a seis meses):

• Escuela para la formación de padres y/o familias responsables
• Seminarios y talleres educativos
• Capacitación y otros

Metodología

Metodología innovadora basada en Principios Andragógicos a Distancia. Sistema de aprendizaje basado en la autodidaxia, la promoción de la creatividad, el empleo de guías didácticas, la comunicación bidireccional, el aprendizaje por descubrimiento y la autoevaluación. Sistema de tutorías, asistencia y material de apoyo impreso (módulos didácticos y guía del estudiante) continuo.
Encuentros Presenciales: Asistencia a la sede central o alguna de las dos sub-sedes una vez a la semana.

Sistemas de tutoras

Comunicación continua con los tutores de manera presencial o a través del teléfono y el correo electrónico.

Sistema de Evaluacin

Se promueve la Autoevaluación.

Recursos tecnológicos

Correo electrónico.

Universidad Columbus

Url

http://www.columbus.edu/

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4/10/03

Idioma del recurso

Español

Modelo

Dual
Off Campus

Titularidad

Institución privada

Programa EaD

La modalidad "Off Campus" de Columbus University, permite realizar estudios a aquellas personas que tienen un verdadero interés y necesidad en continuar o completar estudios superiores, pero cuyas responsabilidades laborales, sociales, o familiares, no le permiten disponer del tiempo para asistir a clases regulares en un Sistema Tradicional Presencial, y prefieren utilizar sus esfuerzos en la obtención de los conocimientos y habilidades, a través de la lectura y el análisis de material seleccionado y mediante un aprovechamiento integral de su tiempo, sus recursos y su propio entorno.

Tipo de Oferta

Licenciaturas y maestrías que abarcan diversas áreas curriculares: ciencias sociales y humanas, ciencias económicas y administrativas, etc.

Oferta Educativa

Se ofrecen las Licenciaturas en Administración Gerencial, en Contabilidad y Auditoría, en Turismo y Hotelería, en Finanzas, Seguros y Banca, en Derecho y Ciencias Políticas, en Periodismo, en Administración y Programación de Sistemas, en Publicidad, Mercadeo y Ventas, en Gerencia Educativa y Profesorado en Educación Preescolar, en Psicología, en Administración de Empresas Turísticas, entre otras.
Las Maestrías en Administración de Empresas (con especialización en: Calidad Total y Reingeniería; en Comercio Internacional y Mercadeo; en Finanzas; en Finanzas, Contabilidad y Auditoría; en Finanzas, Recursos y Banca; en Recursos Humanos, en Mercadeo y Ventas, etc.); la Maestría en Derecho (con especialización en Derecho privado, en Derecho Laboral, en derecho Procesal; la Maestría en Educación (con Especialización en Docencia Superior y en Gerencia Educativa); la Maestría en Ciencias de la Información con Especialización en Periodismo; y la Maestría en Inglés.
El sistema Off Campus ofrece un total de 16 maestrías y 15 licenciaturas intensivas de tres años de duración.

Metodología

Se fomenta el aprendizaje a través de la creatividad y la autocapacitación y análisis. Columbus University ofrece diferentes Maestrías y Cursos de Postgrado, con un diseño curricular ajustado a las exigencias actuales y la posibilidad de tomarlas bajo la modalidad Off Campus (a distancia), permitiendo así un mayor aprovechamiento del tiempo, sin que el estudiante deba abandonar sus tareas habituales, trabajo, sea donde sea que los realice. Se adopta un concepto de Educación por Internet personalizada, donde cada alumno es tratado en forma individual, de acuerdo a los Métodos Andragógicos, aunados a las capacidades y tecnologías propias de la Informática actual.
Recursos didácticos empleados: Materiales Interactivos, Video Conferencias, Tutorías On-Line con profesores especializados, Chat y Foros Temáticos para potenciar el proceso de Educación Continua

Sistemas de tutoras

Tutorías On-Line con profesores especializados.

Recursos tecnolgicos

Internet, Webmail, plataforma virtual de aprendizaje con diversos recursos pedagógicos y comunicativos en línea (video conferencias, foros temáticos, chat, tutorías en línea, materiales interactivos, etc.).

Plataforma de aprendizaje

Sistema Virtual - Off Campus on line. Se pretende a través de esta plataforma pasar del concepto tradicional de educación a distancia al de ecuación on line, aprovechando las nuevas metodologías educativas y las nuevas tecnologías de la información. (http://www.columbus.edu/Virtual%20E.htm)

Universidad Interamericana Campus Panam

Url

http://www.uinteramericana.edu/web/uip/uip_orientsi.htm

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11/10/03

Idioma del recurso

Español

Modelo

Dual
Campus Virtual.

Titularidad

Institución privada

Descripción Institución

En el año 1986 la Fundación Interamericana inicia su actividad académica con 25 estudiantes de Maestría en Administración de Negocios.
En 1998 se inicia la Universidad Virtual en alianza con el ITESM.
La misión de la institución es formar y actualizar profesionales a través de la educación superior, con espíritu crítico y emprendedor; capaces de aprovechar la tecnología, de comprender su entorno, la diversidad cultural y de respetar los valores universales de la humanidad.

Programa EaD

El Campus Virtual se apoya de forma decisiva en el uso de la tecnología virtual aplicada a la enseñanza superior, de la cual la Fundación Interamericana es pionera en Costa Rica y Panamá, inspirado en su principal aliado Universitat Oberta de Catalunya que es pionera a nivel mundial.
Las ofertas educativas están diseñadas con el objetivo de que los participantes, durante el desarrollo del programa, consigan: Trabajar en la red; aumentar sus conocimientos; Adaptarse a los cambios profesionales; Incorporar la innovación a su práctica profesional; Incrementar sus habilidades profesionales; Avanzar de acuerdo con los cambios tecnológicos, sociales y organizativos, etc.

Tipo de Oferta

Programas de grado y postgrado. licenciaturas, y maestrías en diversas áreas curriculares: ciencias sociales y humanas, ciencias administrativas y contables, ciencias de la educación, ingeniería y computación, etc.

Oferta Educativa

Licenciatura: Administración de Negocios; Electrónica y Comunicaciones; Admin. Empresas Hoteleras y Turísticas; Ingeniería Industrial y de Sistemas; mercadeo, Psicología, publicidad, recursos humanos, sistemas computacionales, banca y finanzas, contabilidad y comercio internacional.
Programas de Postgrado: Maestría con énfasis en finanzas; maestría con énfasis en gerencia estratégica; M.B.A. con énfasis en Mercadeo; maestría con énfasis en recursos humanos; maestría en contabilidad; maestría en sistemas.

Metodología

La metodología didáctica del Campus Virtual de la Universidad Interamericana se fundamenta en la formación no presencial a través de un Entorno Virtual de Aprendizaje, el cual permite superar las barreras de espacio y tiempo mediante computadoras y redes telemáticas de comunicación, facilitando así el contacto individualizado e interactivo entre todos los miembros de la comunidad de aprendizaje: estudiantes, docentes y tutores.
Se facilita el aprendizaje de una manera flexible, personalizada e interactiva. Los cursos y la metodología educativa facilitan un aprendizaje profundo, continuo, cómodo y flexible. Están diseñados con el objetivo de que los participantes, durante el desarrollo del programa, consigan

• Trabajar en la red
• Aumentar sus conocimientos
• Adaptarse a los cambios profesionales
• Incorporar la innovación a su práctica profesional
• Crecer y progresar personalmente
• Incrementar sus habilidades profesionales
• Avanzar de acuerdo con los cambios tecnológicos, sociales y organizativos
• Disfrutar de una amplia visión del mundo, con la capacidad de crear, innovar y resolver problemas utilizando múltiples recursos.

Para el seguimiento de los cursos se utilizan materiales de apoyo y textos básicos instruccionales con guías de aprendizaje, autoevaluaciones y referencias bibliográficas. Se fomenta también el trabajo en grupos de estudio.

Sistemas de tutoras

El profesor es el responsable de facilitar el desarrollo y la eficacia del proceso de aprendizaje, de su motivación y de su evaluación continua. Los medios de interacción profesor - alumno serán a través del correo electrónico, permitiendo preguntar, consultar, pedir información e interactuar en el momento que desee el alumno, para obtener una respuesta oportuna.

Sistema de Evaluacin

Un sistema de evaluación continua que permite contrastar el progreso de los participantes en cualquier momento mediante un sistema de retroalimentación constante. Evaluación en línea, trabajos colaborativos, monografías temáticas, etc.

Recursos tecnológicos

Internet, plataforma virtual de aprendizaje. A través del Campus Virtual de la Universidad Interamericana se dispone de: materiales didácticos y recursos de aprendizaje en línea; herramientas de comunicación (foros de discusión, chat, correo, etc.), evaluación en línea, atención permanente y personalizada, etc.

Plataforma de aprendizaje

Las ofertas de aprendizaje se apoyan en el ambiente de aprendizaje: Campus virtual.

Universidad Interamericana de Educacin a Distancia de Panam UNIEDPA

Url

http://www.uniedpa.org/

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8/10/03

Idioma del recurso

Español

Modelo

Único

Titularidad

Institución privada

Descripción Institución

La Universidad Interamericana de Educación a Distancia de Panamá (UNIEDPA), fue fundada por el Dr. Félix Adam, destacado educador venezolano, con el propósito de introducir en la educación superior latinoamericana, metodologías innovadoras y conceptos modernos basados en la Ciencia Andragógica.
La UNIEDPA es una institución privada cuyo funcionamiento, grados académicos y títulos profesionales fueron autorizados por medio del Decreto Ejecutivo número 45 del 19 de marzo de 1986 y está inscrita en el Registro Público de la República de Panamá, tal como lo establece la legislación panameña.
La UNIEDPA desde su origen se fundamenta en las siguientes políticas: Educación para la Innovación; Educación para la Democratización; Cooperación Técnica y Educación para el Desarrollo Nacional Autónomo.
La UNIEDPA utiliza la Educación a Distancia como estrategia para lograr mayor eficiencia en la gestión educativa, modalidad innovadora en educación, en tanto que no está condicionada por un aula y un docente presencial.

Programa EaD

Tipo de Oferta

Licenciaturas, profesorados y programas de postgrado (maestría y doctorado) en diversas áreas curriculares: ciencias sociales y humanas, ciencias administrativas y contables, ciencias de la educación, etc.

Oferta Educativa

Habitualmente se ofrecen los Programas de Técnico en Administración Secretarial Técnico en Guía de Turismo Receptivo, en Profesorado en Educación Primaria.
Los Profesorados en Educación con Menciones y en Educación Media diversificado.
Las Licenciaturas en Ciencias de la Educación en Educación Pre-escolar, en Educación Primaria, en Andragogía, en Psicopedagogía, en Educación para el Hogar, en Administración de Empresas, en Contabilidad, en Mercadotecnia, en Dirección de Personal, en Comercio Exterior, en Administración de Finanzas y Banca, en Derecho y Ciencias Políticas, en Administración Secretarial.
Postgrados: Maestría de Docencia en Salud, El Doctorado en Educación con menciones en: Andragogía, Administración, Planificación, Educación a Distancia y Currículum.

Metodología

La UNIEDPA presenta un nuevo modelo de universidad global que hace hincapié en la colaboración y la globalización y promueve la formación asincrónica que permite al educando aprender a su propio ritmo.
En el proceso de orientación-aprendizaje se emplean métodos activos y se aplican los principios de horizontalidad, participación y flexibilidad, tanto para los estudios individuales como para los grupales.
Los procedimientos activos de aprendizaje comprenden las siguientes modalidades:

• Estudios independientes a base de lecturas - El Material de Apoyo, principal recurso para el aprendizaje, es un material impreso que presenta el contenido y las diversas estrategias y actividades de aprendizaje para la fase presencial y a distancia.
• Programas por los medios de comunicación. (Computadora, correo electrónico, video conferencia, teléfono, fax, radio, prensa, televisión, revista).
• Programas en donde el medio para facilitar el aprendizaje son textos, reforzados con ayudas audiovisuales.
• Programas de aprendizaje con base en Tutorías Individuales
• Programas de aprendizaje complementarios:
  *Aprendizaje por Proyectos
  *Acreditación del Aprendizaje por Experiencia

En este proceso participan Facilitadores, quienes se desempeñan como consultores, tutores o asesores del Participante y lo asiste en la planificación y evaluación de sus actividades académicas. De tal modo, que el Participante se responsabiliza por su propio aprendizaje, desarrollándolo sobre un régimen curricular amplio y flexible.

Sistemas de tutoras

Las asesorías o consultas se realizan a través de las siguientes actividades: entrevistas (individuales o grupales), talleres, seminarios, discusión y análisis de temas. Comunicación con el tutor a través del correo electrónico, el teléfono o bien de manera presencial.

Sistemas de evaluacin

La evaluación de la UNIEDPA es de carácter andragógico y consiste en un proceso mediante el cual el Facilitador y los Participantes determinan el grado cualitativo y cuantitativo del logro de los aprendizajes previstos en los objetivos formulados dentro del diseño de las unidades curriculares. La evaluación está centrada en el Participante y en la comprensión que éste logra de sus propias transformaciones, para un mejor desempeño en la vida social y en el mundo del trabajo.
La evaluación andragógica requiere del Participante la autoevaluación y la coevaluación y del Facilitador una evaluación unidireccional.

Recursos tecnológicos

Internet, bibliografía en línea, correo electrónico, etc.

Universidad Latina de Panam - ULAT

Url

http://www.ulat.ac.pa/

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8/10/03

Idioma del recurso

Español

Modelo

Dual
Educación Virtual

Titularidad

Institución privada

Descripción Institución

El Ministerio de educación de la República de Panamá, mediante Decreto Número 606 del 4 de septiembre de 1991, autoriza el funcionamiento de la Universidad Latina de Panamá, así como los programas de pre-grado y post-grado por ella impartida.
El 13 de enero de 1992 inicia sus actividades académicas en su Sede Central ubicada en la ciudad de Panamá y la Sede Regional de David en la Provincia de Chiriquí.
En la actualidad cuenta con las siguientes facultades: Ciencias de la Comunicación, Ciencias Naturales, Ciencias Administrativas y Económicas, Ciencias de la Educación, Derecho y Ciencias Políticas, Ingeniería de Sistemas Informáticos, Ciencias Médicas y de la Salud.

Tipo de Oferta

Diplomados, maestrías, cursos en línea y semipresenciales que abarcan diversas áreas del conocimiento: ciencias de la educación, derecho y ciencias políticas, ingeniería y computación, etc.

Oferta Educativa

Se ofrece el curso Tecnologías de la Información y Comunicación aplicadas a la Educación. Y un curso semipresencial sobre la aplicación pedagógica de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en Educación, que se complementa con el aprendizaje del manejo del Entorno de Enseñanza y Aprendizaje denominado "Blackboard". (Exclusivo para profesores de la Universidad).
También se ofertan la Maestría en derecho procesal y el diplomado en política criminal en América Latina impartidos a través de videoconferencia y teleconferencia.

Metodología de estudio

Algunos cursos ya se están desarrollando con la utilización de las tecnologías en la Universidad, algunas carreras se benefician con la tecnología de Videoconferencias y teleconferencia. En otra vertiente, los docentes están subiendo sus cursos en línea a través de la plataforma de aprendizaje virtual o en línea: Blackboard. En este caso se utiliza una plataforma educativa digital que posibilita el acceso a todos los contenidos, a las tutorías, a las diferentes herramientas de comunicación y de información, así como la posibilidad de participar en diferentes actividades on line de forma sincrónica y asincrónica.

Sistemas de turorías

Comunicación con el profesor- tutor a través del teléfono, el e-mail, los foros de discusión, etc.

Sistemas de evaluación

Trabajos teórico-prácticos, monografías finales, exámenes presenciales y en línea, etc.

Recursos tecnológicos

Sistema de automatrícula, sistema de calificación de notas y consulta de saldos, biblioteca virtual y digitalización, acceso remoto gratuito, servicio de correo electrónico, ambiente de formación en línea con diversos recursos pedagógicos (Blackboard), sistema de videoconferencias y teleconferencias, salones multimediales, laboratorios especializados, acceso a Internet, softwares de última generación, academia Cisco, alojamiento de páginas Web, producción Digital, video streaming y correo de Voz.

Plataforma educativa

Se utiliza una plataforma educativa digital que posibilita el acceso a todos los contenidos, a las tutorías, a las diferentes herramientas de comunicación y de información, así como la posibilidad de participar en diferentes actividades on line de forma sincrónica y asincrónica. La Institución se encuentra en período de preparación para la utilización del entorno virtual. Ambiente de formación en línea Blackboard.

Universidad Tecnolgica de Panam (UTP)

Url

http://www.utp.ac.pa/
http://utpvirtual.utp.ac.pa/ http://utpvirtual.utp.ac.pa/ - Centro de Investigacin, postgrado y Extensin UTP Virtual.
Aulas virtuales: http://utpvirtual.utp.ac.pa/aulanet/index.html

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5/10/02

Idioma del recurso

Español

Modelo

Dual
Programa Institucional UTP VIRTUAL

Titularidad

Institución estatal

Descripción Institución

La Universidad Tecnológica de Panamá se fundó el 13 de agosto de 1981.

Programa EaD

Desde junio de 2000, cuando la Universidad Virtual se consolida como Programa Institucional de la Universidad, contribuyendo así al desarrollo nacional, se amplia el alcance de la Universidad Tecnológica, la cual emerge como líder en la comunidad académica nacional y regional en el uso y aplicación de las hipertecnologías para el desarrollo de procesos académicos, de investigación y de extensión.

Tipo de Oferta

Disciplinas o materias de grado en el área curricular de ingeniería y computación.

Oferta Educativa

La facultad de Ingeniería de sistemas computacionales ofrece en la actualidad 12 cursos (ingeniería de software, análisis de sistemas, simulación de sistemas, etc.); La facultad de ingeniería general ofrece el curso de ecología general. La facultad de ingeniería industrial ofrece tres cursos: contabilidad de costos, termodinámica II y fundamentos de administración. La facultad de ingeniería eléctrica propone cinco cursos (termodinámica, electrónica, etc.)

Metodología

Se caracteriza por una educación Horizontal, Participativa y Flexible en donde, a través del trabajo cooperativo/colaborativo, se logran aprendizajes en consenso. Con este enfoque se pretende garantizar la formación de comunidades de estudio interdependientes que posibiliten un elevado grado de participación de sus miembros, en un ambiente donde todos reconozcan el valor de las aportaciones de los demás. Se invita a los participantes a ser discentes activos desde el principio.
Entre las facilidades que ofrece esta nueva modalidad de estudio destacan: la Independencia de tiempo y espacio; el Aprendizaje personalizado; la Colaboración/cooperación del grupo; Eliminación de inhibiciones (La participación es activa y con total libertad a través de los nuevos recursos tecnológicos que ofrece el ambiente de UTPVirtual); Participación en comunidades virtuales de aprendizaje; Economía de costos, etc.
Los cursos se ofrecen a distancia, es decir no son presenciales, a excepción de las pruebas parciales (2-3), el examen final y los encuentros de laboratorio que definirá el profesor (para estudiantes regulares). Para el seguimiento de las ofertas curriculares se utilizan formatos didácticos múltiples.

Sistemas de tutoras

Atención personalizada y permanente del tutor a través del correo electrónico y las diversas herramientas de comunicación que facilita la plataforma virtual (grupos de interés, chat, grupos de discusión y área de contacto con el profesor)

Sistema de Evaluacin

Realización de trabajos prácticos y ejercicios (proyectos, investigaciones, problemas, pruebas objetivas, etc.) enviados a través de la plataforma virtual. Los exámenes parciales y el examen final tienen un carácter presencial.

Recursos tecnológicos

Internet, materiales, ejercicios, pruebas en línea, noticias del curso, demostraciones, bibliografía online, agenda, página de los alumnos, grupos de interés y grupos de discusión, chat, buscador, libro de texto (páginas electrónicas de apoyo), sección de clases (principios, conceptos, teoría y procedimientos de la asignatura), noticias, etc. Seguimiento de las clases en diferentes formatos: Power point, Acrobat Reader, presentación grabada y página Web.

Plataforma de aprendizaje

Ambiente de UTPVirtual. Se utiliza una plataforma educativa propia que ofrece las facilidades pedagógicas e interactivas de Internet.

Centro Cultural Paraguayo Americano (Universidad de Oklahoma)

Url

http://www.ccpa.ws/sp/4capacitacion.php

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8/10/03

Idioma del recurso

Español

Modelo

Dual

Titularidad

Sociedad Privada sin fines de lucro

Descripción Institución

El CCPA es una entidad Binacional fundada en colaboración con la Embajada de los Estados Unidos de Norteamérica el 13 de febrero de 1942 con el compromiso de "estrechar vínculos de amistad y fomentar las relaciones culturales entre el Paraguay y los Estados Unidos, promover la practica de valores como libertad personal y la democracia en nuestro país". Desde un primer momento cumplió una importante labor cultural, estimulada por la colaboración de socios, alumnos, empresas privadas, artistas e intelectuales.

Programa EaD

En el año 1997, el Centro Cultural Paraguayo Americano fue designado el primer Campus a distancia de la Universidad de Oklahoma en América del Sur. Desde aquel año y hasta la fecha, más de cien jóvenes paraguayos junto a otros miles alrededor del mundo, han recibido capacitación a distancia en las más variadas disciplinas y especialidades.

Tipo de Oferta

Cursos que abarcan las áreas de administración y gestión de empresas, humanidades y ciencias sociales.

Oferta Educativa

Los cursos ofertados actualmente son International Management; Professional Correspondence; Write a Business Plan; Write a Business Report; Natural Sciences; Social Sciences; Humanities I; Humanities II.

Metodología

Los cursos a distancia ofrecidos por la Universidad de Oklahoma, están dirigidos a estudiantes interesados en ampliar sus conocimientos en un área específica y que deseen conectar sus objetivos e intereses reales a una variedad de temas. Los mismos funcionan como una guía especializada que fomenta el estudio autodidacta y provee a la vez la flexibilidad necesaria para estudiantes que trabajan y disponen de poco tiempo. El objetivo es hacer de este sistema de estudios, un pasatiempo agradable, informal, interactivo, donde estudiar se convierta en una experiencia positiva de aprendizaje a través de Internet y de conexión con la Universidad.
Cada curso tiene una duración de tres meses y la capacitación se realiza a través de Internet. A cada alumno se le asigna un instructor, el cual evalúa el desempeño de cada alumno inscripto. Al término del curso, los alumnos deberán presentar un proyecto con el cual demostrarán lo aprendido. Con la aprobación del mismo, se obtiene un certificado de la Universidad.

Sistemas de tutoras

Sistema de atención al discente permanente e individualizado. A cada alumno se le asigna un instructor, el cual evalúa el desempeño de cada alumno inscripto. Medios utilizados: correo electrónico, foros de discusión y sesiones de Chat.

Sistema de Evaluacin

Al finalizar el curso, los alumnos deberán presentar un proyecto de investigación con el cual demostrarán lo aprendido.

Recursos tecnológicos

Internet, foros de discusión, chat, documentos bibliográficos en línea, etc.

Centro Ann Sullivan Per

Url

http://annsullivan.fundaciontelefonica.org.pe/
Programa de Educacin a Distancia: http://annsullivan.fundaciontelefonica.org.pe/program33.htm

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18/9/03

Idioma del recurso

Español

Modelo

Dual

Titularidad

Institución privada

Descripción Institución

El Centro Ann Sullivan del Perú (CASP) fue fundado por la Dra. Liliana Mayo Ortega el 20 de Agosto de 1979. Se inició con 80 alumnos y sus familias, ahora atiende a más de 300 alumnos y sus familias
El CASP es una institución sin fines de lucro (organización no gubernamental) que brinda educación a personas con habilidades diferentes (autismo, retardo mental, síndrome de Down, parálisis cerebral entre otros). Es también un Centro Modelo de investigación, demostración y entrenamiento reconocido internacionalmente por sus programas de tratamiento psicológico y educativo, único por la investigación aplicada que conduce y por su atmósfera familiar cordial, amigable y de cooperación.

Programa EaD

El programa de educación a distancia a través de audioconferencias es realizado por el CASP desde 1997 convirtiéndose en una apertura para que profesionales y familias de diferentes regiones del Perú puedan tener acceso a una capacitación actualizada, eficaz y efectiva. En la actualidad se desarrolla en provincias de 5 Departamentos del Perú: Iquitos (Ucayali-Oriente), Chiclayo (Lambayeque-Costa Norte), Piura, Sullana (Piura-Costa Norte), Sicuani (Cusco-Sierra Sur); en Huaycan (Lima Este) y Pucusana (Lima Sur).

Tipo de Oferta

Programa para profesionales y familias de personas con necesidades educativas especiales.

Oferta Educativa

Se ofrece el Programa para Profesionales y Familias de personas con habilidades diferentes. Se imparten tres cursos por Audioconferencia: Trátame como a cualquier otra persona; Yo puedo trabajar (Parte I); Yo puedo Trabajar (Parte II)

Metodología

Este programa innovador del CASP es único en el mundo capacitando juntos a profesionales y familiares de niños y jóvenes con habilidades diferentes usando tecnologías de audioconferencia y edición no lineal de videos educativos producidos por el CASP.

Recursos tecnológicos

Audioconferencias, edición no lineal de vídeos, etc.

Escuela de Administracin de Negocios para Graduados - ESAN

Url

http://www.esan.edu.pe/
http://vlearning.esan.edu.pe/
Intranet: http://intranet.esan.edu.pe/

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13/10/03

Idioma del recurso

Español

Modelo

Dual
ESAN Virtual Learning

Titularidad

Institución privada

Descripción Institución

ESAN, la Escuela de Administración de Negocios para Graduados, de Lima, Perú, es la primera institución académica de posgrado en administración creada en el mundo de habla hispana. Fue establecida el 25 de julio de 1963 en el marco de un convenio entre los gobiernos del Perú y de los Estados Unidos de América y su organización y puesta en marcha fue confiada a la Escuela de Negocios para Graduados de la Universidad de Stanford, California. ESAN es una institución peruana, privada, de alcance internacional y sin fines de lucro, con autonomía académica y de gestión.

Tipo de oferta

Cursos formativos en áreas de Gestión Empresarial.

Oferta Educativa

Se ofrecen los Cursos: e- Marketing: Estrategias Basadas en Información y Marketing para No Especialistas y Juego de Negocios MARKSTRAT.

Metodología

Material didáctico: Los participantes reciben al inicio de cada ciclo el material de enseñanza completo, organizado por cursos y por sesiones. Se utiliza multimedia e Internet: para acceder a herramientas de comunicación como chat y foros de discusión, además se contempla la realización de exámenes on line.

Sistemas de tutoras

Comunicación con los tutores a través del correo electrónico, los foros de discusión y el chat.

Sistema de Evaluacin

Realización de exámenes en línea.

Recursos tecnológicos

Internet, Intranet, correo electrónico, Sistema Virtual Learning que posee herramientas de comunicación como chat y foros de discusión, sistema de evaluación on line, etc.

Plataforma de aprendizaje

Virtual Learning - Este sistema permite al participante, a través de un navegador de Internet, el acceso a canales de chat y foros creados por el profesor o por los mismos participantes, para debatir sobre distintos temas y expresar opiniones. Asimismo, mediante este sistema el participante podrá rendir controles o exámenes "on-line" y realizar consultas del material didáctico del curso.

Pontificia Universidad Catlica del Per - PUCP

Url

http://www.pucp.edu.pe
Educacin a Distancia: http://www.pucp.edu.pe/estudios/edu_dis/

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28/9/03

Idioma del recurso

Español

Modelo

Dual

Titularidad

Institución privada

Descripción institución

La Universidad Católica fue fundada el 18 de marzo de 1917 como una institución privada y sin fines de lucro, dedicada a la enseñanza superior.
El 30 de septiembre de 1942, la Universidad Católica recibió de la Santa Sede el título honorífico de Pontificia, "con todos los privilegios de los que tales instituciones gozan jurídicamente", mediante Decreto de la Sagrada Congregación de Seminarios y Universidades
En la actualidad, la PUCP cuenta con cerca de 14.500 estudiantes de pregrado que siguen estudios de 43 especialidades diferentes, en dos unidades de Estudios Generales y en 9 Facultades. Tiene, además, más de 800 alumnos de postgrado, matriculados en 31 maestrías y tres doctorados.

Programa EaD

La Facultad de Educación desde la década de los 80 inició el desarrollo de cursos en la modalidad a distancia, convirtiéndose en la pionera de esta modalidad de educación. La Facultad ha tenido desde un inicio una alta productividad, por ejemplo entre los años 1999 y 2000 generó cinco nuevas actividades a distancia y el Departamento de Educación generó, ese mismo año, cuatro nuevas actividades. Actualmente, Educación es la facultad que tiene el mayor número actividades en la modalidad a distancia, con un estilo propio.

Tipo de Oferta

Maestrías, diplomas y programas de especialización, seminarios virtuales y programas de formación en diversas áreas como informática, ciencias de la educación, ciencias sociales y humanas, etc.

Oferta Educativa

En la actualidad se ofertan un total de dieciséis (16) programas de educación a distancia (maestrías, diplomas y programas de especialización, seminarios virtuales y programas de formación), entre ellos se pueden señalar los siguientes: Maestría en Gerencia Social, Diplomas de Segunda especialización de la Facultad de Educación, Diploma de Formación y Actualización de Ciencias de la Información; Formación de Inspector de Soldadura, Diploma de especialización: orientación y promoción familiar; formación y capacitación de árbitros, etc.

Metodología

Características metodológicas del proceso educativo:

• Se propicia la interacción entre estudiantes y docentes a través de diversos medios tecnológicos (sincrónicos y asincrónicos).
• Se promueve la participación del estudiante en la construcción de su propio conocimiento, opinando, intercambiando experiencias interviniendo en su entorno.
• Estimula en el estudiante la formulación de modelos, hipótesis y propuestas de análisis y solución de situaciones concretas.

La metodología es activa y colaborativa, reconoce el aprendizaje individual y estimula el trabajo colaborativo, y de acuerdo a los objetivos planteados por cada curso se combinarán diversas metodologías didácticas como Los Estudios de casos; El Aprendizaje basado en problemas; El Método de proyectos; La técnica del debate; Los juegos de negocios y simulaciones, etc.
El medio de comunicación y desarrollo de los aprendizajes está conformado por un ambiente virtual de aprendizaje que es la plataforma tecnológica de la UCP la cual integra diversos servicios y recursos en línea.

Sistemas de tutoras

Los tutores se comunican con su grupo de estudiantes fundamentalmente de modo virtual a través de los recursos telemáticos disponibles, sin embargo esta comunicación puede ser telefónica o presencial según sea el caso.

Sistema de Evaluacin

Los cursos o programas emplean la evaluación por competencias en forma continua. Se consideran los siguientes modos y tiempos de evaluación: evaluación formativa, sumativa, autoevaluación, heteroevaluación, evaluación cuantitativa y cualitativa, integradas todas ellas en el marco de la evaluación continua.
La ubicación espacial de las evaluaciones, según las características del curso, puede ser: presencial, mixta o a través de trabajos o exámenes a distancia.

Recursos tecnológicos

Internet, páginas Web, entorno virtual de la PUCP que integra diversos servicios como correo electrónico, chat, foro, evaluaciones, noticias, calendario de actividades, etc.

Plataforma de aprendizaje

Los cursos se apoyan en un ambiente virtual de aprendizaje que integra diversos recursos pedagógicos.

Universidad Catlica de Santa Mara - UCSM

Url

http://www.ucsm.edu.pe/
Escuela de Postgrado

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08/10/03

Idioma del recurso

Español

Modelo

Dual

Titularidad

Institución privada

Descripción Institución

La Universidad Católica de Santa María es una comunidad integrada por profesores, estudiantes y graduados. Se dedica al estudio, la investigación, la educación, la difusión del saber, la cultura, y a la extensión y proyección social, bajo la inspiración de la fe cristiana.
La Universidad Católica de Santa María fue creada por D.S. Nº 24, del 6 de diciembre de 1961, a iniciativa del Arzobispado de Arequipa y a solicitud de la Sociedad de María.
Su sede y su domicilio están fijados en la ciudad de Arequipa.

Tipo de oferta

Ofertas de Postgrado en ciencias de la salud y tecnología educativa.

Oferta Educativa

Se ofrecen Programas de Maestría en Salud Pública, en Tecnología Educativa y en Estimulación Temprana Integral.

Metodología

Para el seguimiento de las ofertas curriculares reseñadas se utiliza como medio Internet. La comunicación con el profesor- tutor se realiza por correo electrónico y también se realizan encuentros presenciales.

Sistemas de tutoras

Las tutorías son por correo electrónico y se realizan algunos encuentros presenciales programados.

Recursos tecnológicos

Internet, Webmail, videoconferencia, buzón en línea para la entrega de trabajos de evaluación, etc.

Universidad Inca Garcilaso de la Vega - UIGV

Url

http://www.uigv.edu.pe/
Programa de Profesionalizacin a Distancia en Ciencias Administrativas y Ciencias Econmicas - http://admin.uigv.edu.pe/distancia/pepcad/index.htm

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16/10/03

Idioma del recurso

Español

Modelo

Dual

Titularidad

Institución privada

Descripción Institución

La Universidad Inca Garcilaso de la Vega fue fundada el 21 de diciembre de 1964, iniciando sus actividades académicas como Universidad Pedagógica a través de seis Facultades con Decreto Supremo en diciembre de 1964. Posteriormente amplia sus servicios educativos en otras áreas del conocimiento científico conformando un total de trece Facultades, catorce Escuelas Profesionales y una Escuela de Pos-Grado.
Desde 1965 viene brindando sus servicios a una población de 27,000 alumnos, en promedio anual con la participación de 1,500 profesores y 536 personas de servicio. De acuerdo a lo que dispone la Ley N0 23733, se modificó su denominación original suprimiéndose la palabra Particular, quedando su nombre definitivo de Universidad Inca Garcilaso de la Vega.

Programa EaD

En 1996 la Facultad de Ciencias Administrativas creó y puso en funcionamiento el Programa Especial de estudios no presenciales, orientados a la obtención del grado académico de Bachiller en Ciencias Administrativas y título profesional de Licenciado en Administración. A partir del 2000, debido a la integración de las Facultades de Ciencias Administrativas y Ciencias Económicas, el Sistema a Distancia se amplió la oferta curricular.
El Sistema a Distancia ha sido diseñado particularmente para aquellas personas que reuniendo los requisitos exigidos por la ley para su ingreso a la universidad, no han podido acceder debido a razones de carácter laboral, económico o por la lejanía de los centros de estudios universitarios.
Garantiza una formación profesional de calidad a través de los paquetes curriculares de cada carrera profesional. Los estudios profesionales en el Sistema a Distancia están basados en el mismo perfil profesional y estructura curricular que tiene la Facultad para los estudiantes presenciales y ambos son dirigidos por el Decano de Facultad.

Tipo de Oferta

Licenciaturas en las áreas curriculares de administración y economía.

Oferta Educativa

La Facultad de Ciencias Administrativas y Ciencias Económicas ofrece 2 carreras profesionales:
• ADMINISTRACION
Grado Académico : Bachiller en Administración
Titulo Profesional : Licenciado en Administración
Especialidades : Además del Titulo Profesional, se les otorgará un Diploma en cualquiera de las especialidades a elegir
• ECONOMÍA
Grado Académico : Bachiller en Economía
Titulo Profesional : Economista
Especialidades : Además del Título Profesional, se les otorgará un Diploma en cualquiera de las especialidades a elegir:
• Banca y Finanzas • Negocios Internacionales
• Planeamiento Estratégico
Estudios : 10 ciclos académicos
Programa a Distancia a Nivel Nacional - Dirigido preferentemente a ejecutivos, funcionarios, empresarios, promotores, líderes de gobiernos locales, comunales y gremiales que tienen una actividad laboral recargada y aspiran a un Título Profesional. Programas a nivel nacional, bajo la modalidad de estudios no presencial, en las dos Carreras Profesionales, se ofrece en cada una de las Sedes distribuidas en el Territorio Nacional, incluyendo Lima.

Metodología

El sistema se basa en el concepto de Universidad Abierta, Universidad sin Fronteras o Universidad Virtual, donde el proceso de aprendizaje del participante se desarrolla fuera del claustro universitario, con el uso de manuales didácticos auto instructivos, cassettes, videocassettes y otros recursos educativos complementarios, con el apoyo y reforzamiento de un sistema tutorial presencial, donde el tutor se convierte en un asesor y consejero para resolver las dudas que pudieran haber surgido en el estudio de los manuales. Además de ello se cuenta con el servicio de Telemática en donde el alumno puede absolver consultas vía Internet.

Sistemas de tutoras

Reforzamiento de un sistema tutorial presencial, donde el tutor actúa como un asesor y consejero para resolver las dudas que pudieran haber surgido en el estudio de los manuales. Además de ello se cuenta con el servicio de Telemática en donde el alumno puede absolver consultas vía Internet en tiempo real ya sea, mediante conversación directa vía chat o utilizando el correo electrónico.

Sistema de Evaluacin

Los exámenes parciales y finales de cada asignatura de la licenciatura serán decepcionados en su respectiva Oficina de Enlace.

Recursos tecnológicos

Internet, Intranet, WebMail, Biblioteca virtual, chat, etc.

Universidad Nacional Federico Villarreal

Url

http://www.unfv-bib.edu.pe/
Escuela Universitaria de Educacin a Distancia: http://www.unfv-bib.edu.pe/euded/HOME.htm

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15/10/03

Idioma del recurso

Español

Modelo

Dual

Titularidad

Institución estatal

Descripción Institución

La Universidad Nacional Federico Villarreal se creó como universidad autónoma el 30 de octubre de 1963, mediante ley 14692, promulgada por el gobierno constitucional del presidente Fernando Belaunde Terry.
La Institución cuenta cuenta con 18 facultades, 57 escuelas profesionales, un centro preuniversitario, una Escuela Universitaria de Postgrado y una de Educación a Distancia, donde se forman a los profesionales con las exigencias que presenta el nuevo milenio.

Programa EaD

Escuela Universitaria de Educación a Distancia -

Tipo de Oferta

Cursos en la modalidad de EaD diseminados en diversas áreas curriculares: ciencias de la educación, lengua y literatura, etc.

Oferta Educativa

Las ofertas educativas se encuentran distribuidas en las cuatro sedes: Lima, Huancayo, Tacna y Cusco de la Universidad Nacional Federico Villarreal.
En la sede de Lima se ofertan los cursos de estadística aplicada a la educación, sintaxis y semántica, enfoques educativos, tecnología educativa y psicología general.
En la sede de Hyo se programan las ofertas académicas de investigación científica, psicología del aprendizaje, programación curricular, literatura y planeamiento estratégico.
En Cusco se imparten los cursos de literatura norteamericana e inglesa, gestión y gerencia de centros educativos, sintaxis y semántica, e Introducción a la socio-lingüística.
Ya por último en la Sede de Tacna se ofrecen en la actualidad: literatura norteamericana e inglesa, sintaxis y semántica, Introducción a la socio lingüística, y gestión y gerencia de centros educativos.

Metodología

Los alumnos trabajan con los materiales didácticos impresos que les proporciona la Sede del curso. Estos textos contienen una serie de conceptos, actividades y autoevaluaciones que facilitan el aprendizaje autónomo y flexible del discente.
En las fechas indicadas el alumno podrá consultar al tutor por e-mail sobre la teoría y ejercicios presentados en el material de estudio que se hayan indicado para ese periodo. El alumno sólo podrá enviar consultas hasta 5 días antes de la tutoría presencial. El tutor responderá hasta un día antes de la tutoría presencial. Se realizarán tres o cuatro tutorías presenciales.
A lo largo del curso los alumnos entregarán las actividades de los textos autoinstructivos y realizarán al final un examen integral presencial.

Sistemas de tutoras

En las fechas indicadas en la guía didáctica, el alumno podrá consultar al tutor por e-mail sobre la teoría y ejercicios presentados en el material de estudio que se hayan indicado para ese periodo. El alumno sólo podrá enviar consultas (está prohibido enviar documentos por e-mail) hasta 5 días antes de la tutoría presencial. Se realizarán tres o cuatro tutorías presenciales a lo largo del curso en las que se facilitarán los contenidos autoinstructivos de los módulos de una manera secuencial, se resolverán las dudas sobre contenidos o ejercicios, se entregarán las actividades de evaluación al docente tutor y se discutirán las calificaciones de las pruebas.

Sistema de Evaluacin

A lo largo del curso los alumnos entregarán las actividades de los textos autoinstructivos y realizarán al final un examen integral de carácter presencial.

Universidad Nacional de Ingeniera - UNI

Url

http://www.uni.edu.pe/
Teleduca - http://quipu.uni.edu.pe/OtrosWWW/webproof/teleduca/telehome.htm
Laboratorio de Tecnologa Digital: http://digidata.uni.edu.pe/labcd/

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13/10/02

Idioma del recurso

Español

Modelo

Dual
Teleduca

Titularidad

Institución estatal

Descripción Institución

La Universidad Nacional de Ingeniería, es una institución educativa que fue fundada en 1876 por el ingeniero polaco Eduardo de Habich, con la denominación de Escuela Especial de Construcciones Civiles y de Minas del Perú, conocida tradicionalmente como Escuela de Ingeniero y convertida en 1955 en la UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA (UNI). Hoy es el primer y principal centro de formación de ingenieros, arquitectos y científicos de nuestro país.

Programa EaD

Teleduca: Espacio de Educación a Distancia de la Universidad Nacional de Ingeniería, integrado por el área de Proyectos y el Laboratorio de contenido Digital.

Oferta Educativa

En la actualidad se imparten dos ofertas académicas: la Maestría Virtual en Gestión Tecnológica Empresarial y el Programa de Presupuestos, Proyectos de Inversión, Sistemas Eléctricos en Corriente Directa.
* Proyectos: Simulación y Control de Procesos; Física General I; Física General II; Algebra Lineal; Seguridad e Higiene del Trabajo; Teoría Económica; Uso Eficiente de Energía para Pequeñas y Microempresa; Laboratorio Virtual de Física.

Metodología

Las ofertas académicas se apoyan en Learning Space. Se utiliza una plataforma educativa digital que ofrece todas las facilidades de Internet: chat, correo electrónico, grupos de discusión, etc.

Sistemas de tutoras

Comunicación con los tutores a través del e-mail, los foros de discusión, el chat, el teléfono, etc.

Sistema de Evaluacin

Trabajos y pruebas de evaluación en línea

Recursos tecnolgicos

Internet, Galería Virtual, plataforma virtual: Learning Space y los múltiples recursos telemáticos que integra: foros de discusión, bibliografía en línea, chat, etc.

Plataforma de aprendizaje

Empleo de la plataforma de virtual de aprendizaje: Learning Space.

Universidad Nacional Mayor de San Marcos - UNMSM

Url

http://www.unmsm.edu.pe/
Aula Virtual UNMSM: http://biblioteca.unmsm.edu.pe/aulavirtual/
http://www.smf.mx/Cata01/PERU/UNMSM/unmsm.html

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13/10/03

Idioma del recurso

Español

Modelo

Dual
Aula Virtual UNSM

Titularidad

Institución estatal

Descripción Institución

La Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Decana de América, fundada el 12 de Mayo de 1551, fue el inicio de la historia universitaria del continente. La Universidad inició sus funciones el 2 de Enero de 1553 en la sala Capitular del Convento del Rosario de la Orden de los Dominicos. La institución ha transitado, desde su fundación por cinco locales diferentes, hoy en día, ocupa la Ciudad Universitaria ubicada entre la Avenida Venezuela y la Avenida Universitaria.

Programa EaD

La Universidad Nacional Mayor de San Marcos abre el portal “AULA VIRTUAL UNMSM” con el propósito de facilitar la relación de docentes-alumnos. El aula virtual será un espacio de acceso permanente a la información y material educativo necesarios para fortalecer el proceso de formación de los alumnos, ya que en ella encontrarán información detallada, específica y vasta acerca de un determinado curso a tiempo real, utilizando para ello la Red de Redes: Internet. Este nuevo concepto de aprendizaje a distancia, ofrece grandes ventajas con respecto a la enseñanza clásica, al incorporar elementos como el Syllabus, las estrategias educativas a utilizar en el curso, los materiales a utilizar y los objetivos que desea alcanzar.

Tipo de Oferta

Ofertas de pregrado y postgrado en diversas áreas curriculares: ciencias de la administración, ciencias biológicas, ciencias contables, ciencias físicas, ciencias matemáticas, ciencias sociales, ingeniería, informática y computación, letras y literatura, ciencias de la medicina y de la salud, etc.

Oferta Educativa

*Ofertas académicas de Pregrado organizadas por Facultades:
Facultad de Ciencias de la Administración: Informática para los negocios y sistema de información general (2 cursos)
Facultad de Ciencias Biológicas: Botánica General II; Microbiología General, Biología Celular, etc. (19 cursos)
Facultad de Ciencias Contables: Contabilidad General, Informática Aplicada (4 cursos)
Facultad de Ciencias Físicas: Ingeniería Eléctrica
Fac. de CC. Matemáticas: Programación C1
Facultad de CC. Sociales: Perú Contemporáneo
Facultad de Educación: Didáctica General II, Evaluación Educacional, etc. (5 cursos)
Facultad de Geología, Minas, Metalurgia y CCSS Geográficas: Pirometalurgia, Estadística, general, etc. (7 cursos)
Facultad de Ingeniería de Sistemas e Informática: Cálculo I, Computación gráfica, etc. (6 cursos)
Facultad de Ingeniería electrónica: Redes y Conectividad, Circuitos Digitales I y II (15 ofertas)
Facultad de Ingeniería Industrial: Electricidad Industrial y Fisicoquímica (2 cursos)
Facultad de letras y Ciencias Humanas: Tecnología educativa, Recursos de Información I y II, etc. (16 cursos)
Facultad de medicina humana: Bioestadística, bioquímica, entre otros. (5 ofertas en total)
Facultad de Odontología: Curso de ortodoncia
Facultad de Psicología: Psicología Evolutiva, Psicología del Pensamiento, etc. (7 cursos)
Facultad de Química e Ingeniería Química: Fisicoquímica II, Química General (11 cursos)
* Ofertas de Postgrado:
Facultad de Ciencias Biológicas: Botánica Avanzada de Criptogramas
Facultad de letras y ciencias humanas: Estudio comparativo del arte latinoamericano antiguo; seminario de literatura peruana II.
Facultad de Odontología: Básica Estamotalógica III, fotografía estomatológica, biomateriales en periodoncia.
Facultad de Psicología: Problemas de psicología desarrollo, taller de psicología I, psicología y curriculum.

Metodología

Se adopta un nuevo paradigma en cuanto a las estrategias educativas a utilizar en el curso, los materiales a utilizar y principalmente los objetivos que desea alcanzar. Los cursos ofertados se apoyan en el Aula virtual, plataforma virtual que posibilita una socialización del conocimiento; el foro, chat y la pizarra electrónica son espacios virtuales diseñados bajo la concepción de exponer, intercambiar las ideas y conocimientos entre alumnos y docentes. Asimismo, el Aula Virtual busca promover entre los docentes Sanmarquinos una mayor producción académica e intelectual al establecer un espacio donde los productos de su esfuerzo podrán ser consultados por la comunidad científica.

Sistemas de tutoras

Todas las comunicaciones con el tutor a lo largo del curso se establecen a través de los servicios interactivos del aula virtual: correo electrónico, foros de discusión, sesiones de chat, pizarra electrónica, etc.

Sistema de Evaluacin

Evaluaciones en línea, trabajos en grupo, monografías temáticas, etc.

Recursos tecnolgicos

Internet, el aula Virtual y sus múltiples recursos en línea: Pizarra electrónica, foros de discusión, área de chat,

Plataforma de aprendizaje

Las ofertas académicas se apoyan en el aula virtual UNMSM. El Aula Virtual UNMSM, tiene como objeto proveer un espacio donde alumnos y docentes, puedan encontrar una comunidad propia, con contenido y herramientas que soporten y faciliten sus procesos de enseñanza-aprendizaje a través de la red.

Universidad del Pacfico - UP

Url

http://www.up.edu.pe/

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15/10/03

Idioma del recurso

Español

Modelo

Dual
Portal Educativo (Blackboard)

Titularidad

Institución privada

Descripción Institución

El 1 de febrero de 1962 se solicitó al gobierno peruano la autorización para crear la Universidad del Pacífico, quien la concedió mediante Decreto Supremo Nº 8 del Ministerio de Educación Pública. El 28 de febrero de este mismo año es la fecha de la fundación de la Universidad del Pacífico. En esa oportunidad se aprobó también el Estatuto de la Institución, el cual no ha perdido su vigencia hasta nuestros días.

Tipo de Oferta

Materias de grado en diversas áreas: matemática, informática y computación, ciencias administrativas y económicas.

Oferta Educativa

En la actualidad se ofrecen las asignaturas: Estadística, Informática para Administradores y Contadores, Informática para Economistas, Introducción a la Econometría, Matemáticas II, Nivelación en Matemáticas, Contabilidad financiera, etc.

Metodología

Para el seguimiento de las materias que se imparten en la modalidad de EaD se emplea la plataforma Blackboard como espacio virtual de aprendizaje donde se integra el material didáctico en formato multimedia, el área de evaluación en línea y los múltiples servicios de comunicación con compañeros y tutores que propician un aprendizaje colaborativo.

Sistemas de tutoras

La instancia tutorial se apoya en las distintas herramientas interactivas de la plataforma virtual de aprendizaje: chat, foros de discusión, correo electrónico, etc.

Sistema de Evaluacin

Evaluaciones en línea (exámenes, trabajos prácticos, etc.)

Recursos tecnolgicos

Internet, Portal Educativo Blackboard, biblioteca en línea, chat, correo electrónico, grupos de discusión, etc.

Plataforma de aprendizaje

Para el desarrollo de los cursos de EaD se emplea el sistema virtual de aprendizaje: Blackboard Learning and Community Portal SystemTM (Release 6).

Universidad Peruana Cayetano Heredia

Url

http://www.upch.edu.pe/upchvi/UPCH.htm

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16/10/03

Idioma del recurso

Español

Modelo

Dual

Titularidad

Institución privada

Descripción institución

La Universidad fue fundada el 22 de Setiembre de 1961 con el nombre de "Universidad Peruana de Ciencias Médicas y Biológicas", nacida del movimiento institucional de profesores y estudiantes agrupados por la Unión Médica de Docentes "Cayetano Heredia" con el objetivo de preservar los principios de una vida académica. A partir de 1964 tomó el nombre de Cayetano Heredia, quien fuera el ilustre fundador de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.

Tipo de Oferta

Clases virtuales y laboratorios en áreas de ciencias estomatológicas y genéticas.

Oferta Educativa

Impresión definitiva en Prótesis Fija
Protocolo de presentación de caso complejo
Dimensión Vertical
Laboratorio de Apoyo en Parasitología
Laboratorio de Genética

Metodología

Se utiliza el entorno virtual como principal soporte didáctico e interactivo para el desarrollo de las ofertas curriculares. Presentaciones en formato Power Point.

Recursos tecnolgicos

Internet, Intranet, biblioteca virtual, correo electrónico, etc.

Universidad de Piura

Url

http://www.udep.edu.pe/
Sistema de Educacin a Distancia: http://www.educacion.udep.edu.pe/sead/quienes.asp?page=11&index=1

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15/9/03

Idioma del recurso

Español

Modelo

Dual
SEAD Sistema de Educación a Distancia del Departamento de educación a Distancia-
Facultad de Ciencias de la Educación.

Titularidad

Institución privada

Descripción Institución

En marzo de 1964, un grupo de personas -que posteriormente se constituyeron en la Asociación para el Desarrollo de la Enseñanza Universitaria (ADEU)- organizó y puso en marcha la Universidad de Piura.

Programa EaD

El Sistema de Educación a Distancia (SEAD) es una opción educativa que ofrece la Universidad de Piura a través del Departamento de Educación a Distancia.
Con este modelo educativo se pretende hacer llegar a todos los rincones del país los ideales educativos que se viven en el Campus Universitario.
Características:

• Educación abierta. Los estudios no se realizan dentro de un aula de clase, sino en lugares distintos al claustro universitario.
• Educación continua. Profundiza en los niveles de estudio a medida que se avanza en ellos.
• Educación permanente. El proceso educativo tiene un hilo conductor que deberá durar toda la vida y en diversas circunstancias.

Estructura y Organización: El Sistema de Educación a Distancia se organiza desde el Departamento de Educación a Distancia de la Facultad de Ciencias de la Educación con la colaboración de los Centros Asociados en las ciudades de Arequipa, Piura y Lima.

Tipo de Oferta

Carrera profesional de educación; programa de complementación académica; licenciatura y programa de postgrado (maestría) en el área de ciencias de la educación, idiomas, etc.

Oferta Educativa

A través del Sistema de Educación a Distancia la Universidad de Piura ofrece los siguientes programas:

• Carrera Profesional de Educación: Para quienes no tienen estudios pedagógicos y desean obtener el Título profesional de Bachiller y Licenciado en Educación, en las diferentes especialidades (carrera de 5 años aproximadamente).
• Programa de Complementación Académica: Bachillerato y Licenciatura. Para egresados de Escuelas o institutos ped/uagógicos que deseen complementar sus estudios para obtener el grado universitario de Bachiller y título de Licenciado en Educación (carrera de 2 años aproximadamente).
• Licenciatura en Educación: Especialidad Lengua Inglesa. Para alumnos del Centro de Idiomas de la Universidad de Piura que cursan estudios de Maestría en Lengua Inglesa y desean obtener el Título en Educación.
• Maestría en Ciencias de la Educación con mención en teorías y práctica educativa. Para profesionales de la Educación o de otras carreras interesados en la Licenciatura en Educación o en realizar investigaciones dentro del área.

Metodología

Los alumnos contarán con un elaborado conjunto de materiales didácticos en soporte electrónico y soporte Web fundamentalmente.
Principales recursos didácticos a disposición de los alumnos:

• Notas Técnicas, en las cuales se recogen los principales contenidos del Curso.
• Bibliografía adicional.
• Pruebas de Evaluación: Cuestiones teóricas y prácticas de carácter formativo.

• Todos los Cursos cuentan con el apoyo de un profesor- tutor.
• Para mantener un elevado nivel de comunicación que permita el intercambio libre y permanente de ideas, opiniones y/o comentarios, se cuenta también con otros medios de comunicación como el correo postal, teléfono, fax, etc.
• Se dictarán clases presenciales antes de la evaluación final de cada uno de los cursos.

Sistemas de tutoras

Todos los Cursos cuentan con un profesor orientador y con un director de tesis que mantendrá una relación frecuente con cada uno de los participantes a través del correo postal, el teléfono, el fax, etc.

Sistema de Evaluacin

La evaluación será semestral y secuencial. Se realizará a partir de trabajos y un examen final cuyo contenido corresponde a todos los cursos del semestre.
El examen final será convocado en tres oportunidades.
En el caso de la Maestría los alumnos deben defender una tesis de grado.
*Algunas ofertas académicas podrán ser evaluadas de forma diferente por sus características especiales.

Recursos tecnolgicos

Servicio de Internet, Webmail, Biblioteca y materiales didácticos on line, Intranet, etc.

Universidad San Martn de Porres USMP

Url

http://www.usmp.edu.pe/
Universidad San Martn de Porres Virtual: http://www.usmpvirtual.edu.pe/

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25/9/03

Idioma del recurso

Español

Modelo

Dual
Universidad Virtual

Titularidad

Institución privada

Descripción Institución

La Universidad de San Martín de Porres, remonta sus orígenes al Instituto Pro-Deo, una casa dedicada al cultivo de la filosofía y la teología que fundara el RP Dr. Vicente Sánchez Valer de la orden de predicadores (Dominicos). El 17 de Mayo de 1962.se funda la Universidad bajo la advocación del nuevo santo.

Programa EaD

La Universidad Virtual de la Universidad de San Martín de Porres es una iniciativa que surge como respuesta a las necesidades de la sociedad del nuevo milenio. Es producto de nuestra apuesta por una educación de calidad, abierta, interactiva y flexible, empleando tecnologías de última generación en el escenario de la economía digital.

Tipo de Oferta

Oferta educativa de pregrado, posgrado, programas avanzados, programas de especialización y programas libres en las áreas curriculares de ciencias económicas y administrativas, marketing, ingeniería e informática.

Oferta Educativa

Oferta educativa de Pregrado | Facultad de Ingeniería y Arquitectura
Ofertas Posgrado | Maestrías: Maestría en Administración y Dirección de Empresas – MBA; Maestría en Dirección de Recursos humanos; Maestría en Dirección y gestión de empresas turísticas; Maestría en e-Business; Máster en Dirección Comercial y Marketing Digital y la Maestría en Marketing Turístico y hotelero.
Programas avanzados: Marketing, Management, e-Business y finanzas.
Programas de especialización: Marketing, Management, e-Business, finanzas y recursos humanos.
Programas libres (Cursos OnLine Orientados al Aprendizaje Activo y Práctico): Marketing, Management, finanzas, recursos humanos, tecnología, laboral, legal e informática.

Metodología

La característica principal de la metodología formativa es la flexibilidad, el participante sigue cualquiera de los programas de una manera sencilla, dirigida y personalizada, pudiendo en cualquier momento efectuar consultas online y realizar ejercicios. Para ello se generan entornos de autoaprendizaje sobre la base de:

• Modelos de aprendizaje colaborativos, con herramientas de simulación y comunicación asincrónica y sincrónica, y Blended Learning, modalidad construida combinando actividades sincrónicas, asincrónicas y presenciales.
• Intercambio constante de información entre los usuarios de la plataforma, ejercicio del debate y realimentación de las aportaciones del resto de participantes a través del trabajo en equipo y método del caso.
• Estructuración de contenidos de forma clara y funcional, el alumno encuentra la información que busca de forma rápida, sencilla, y organizada.
• Objetivos formativos, de acuerdo al perfil del participante.

Alta de Cursos - Al inscribirse el alumno recibirá su usuario y contraseña que deberá usar para acceder a la Universidad Virtual.
Contenidos Formativos - En la Universidad Virtual el participante podrá encontrar los contenidos en diferentes formatos, tales como presentaciones multimedia, conferencias en vivo, archivos PDF descargables, diapositivas de apoyo, foros, chats, etc.
Los cursos están orientados al aprendizaje activo, basándose para ello en el principio de “learning by doing” aplicado a través de la resolución de casos, actividades y ejercicios para su realización individual o conjunta, tests, tareas de práctica extensiva, etc., que ayudan al participante a mantener el nivel de atención y motivación. Se contará además con un tutor encargado del seguimiento de los participantes a través de estadísticas y evaluaciones.

Sistemas de tutoras

El tutor es responsable de atender consultas, seguimiento y motivación del estudiante para su activa participación. El rol del tutor no sólo es de soporte, éste actúa como agente proactivo y motivador, compartiendo la responsabilidad del cumplimento de los objetivos formativos de los cursos.
A través de aulas virtuales el alumno, profesor o tutor se conectan en un mismo momento para participar de una situación específica de aprendizaje y Blended Learning. Entre los recursos con lo que se cuenta para la interacción se tiene la mensajería interna, chats, foros de discusión y línea telefónica gratuita para atención de consultas.

Sistema de Evaluacin

Pruebas de evaluación en línea, actividades de autoevaluación, trabajos aplicados de carácter colaborativo, monografías individuales, etc.
En todas las opciones formativas y luego de cumplir los requisitos establecidos, se otorga el certificado respectivo a nombre de la Universidad de San Martín de Porres.
Las Maestrías ofrecen como segunda certificación internacional el Título Master que pueden ser otorgados por la Escuela de Administración de Empresas de Barcelona, la Universidad Abierta Interactiva (UNIACTIVA) o el Mediterranean University of Science and Technology (M.U.S.T.), según sea la opción de Maestría considerada.
Aulavía, otorga la segunda certificación en los Programas de Extensión.

Recursos tecnolgicos

Biblioteca virtual, USMP Virtual, plataformas LMS, contenidos multimediales e interactivos en línea, etc. Los cursos manejan ambientes electrónicos que fomentan el trabajo individual y de colaboración, ofrecen recursos para las actividades de aprendizaje y contienen información en diversos formatos.

Plataforma de aprendizaje

Los cursos se apoyan en el Campus Virtual. Para la gestión de contenidos y el seguimiento del alumno, se cuenta con plataformas LMS.

American University of Puerto Rico

Url

http://www.aupr.edu/
Catlogo general en lnea (AUPR en lnea): http://www.aupr.edu/catalogo_index.html

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11/10/03

Idioma del recurso

Español

Modelo

Dual

Titularidad

Institución Privada

Descripción Institución

American University of Puerto Rico, Universidad de América, surgió como institución educativa post-secundaria en 1963. En sus inicios se conoció como American Business College.
En agosto de 1978 la Institución pasó a ser un colegio universitario de cuatro años y adoptó el nombre de American College of Puerto Rico.
En el 1982 el fortalecimiento académico, administrativo y de planta física consiguió que la American University recibiera la nueva acreditación de todos sus programas y la certificación del Consejo de Educación Superior de Puerto Rico.
Entre los años de 1986 al 1988 la Institución fue reacreditada por tres agencias acreditadoras y comienza una nueva etapa en su historia.

Programa EaD

AUPR en línea - Centro de Desarrollo para el Aprendizaje en Línea. Alberga un innovador proyecto de currículo en Internet.

Oferta Educativa

Se ofertan más de 60 cursos en línea: inglés básico, gramática inglesa, contabilidad, introducción a la matemática moderna, investigación criminal, etc.

Metodología

Las ofertas académicas se apoyan en los recursos pedagógicos e interactivos de la plataforma virtual: WebCT.

Sistema de tutorias

Comunicación con el tutor a través del correo electrónico, los foros de discusión, el chat, etc.

Sistema de evaluación

Durante cada semestre, los profesores llevarán a cabo por lo menos dos (2) evaluaciones parciales y una evaluación final. Las evaluaciones parciales consistirán de exámenes, proyectos u otras actividades adecuadas a juicio de los profesores. Las pruebas finales en todos los cursos serán escritas.

Recursos tecnolgicos

Internet, plataforma virtual, materiales multimediales en línea, foros de discusión, salas de chat, etc.

Plataforma de aprendizaje

Empleo de la plataforma WebCT.

Carlos Albizu University - CAU

Url

http://www.albizu.edu/
Campus San Juan: http://sju.albizu.edu/
http://blackboard.sju.albizu.edu/?bbatt=Y Cursos en lnea

Busqueda

08/10/03

Idioma del recurso

Inglés

Modelo

Dual

Titularidad

Institución Privada

Descripción Institución

Carlos Albizu University (CAU) es una universidad privada, especialidad en ciencias de la salud con ofertas educativas en la licenciatura de psicología y técnicas o lenguaje de terapia, másters y doctorados en psicología organizacional e industrial y doctorados en psicología general, psicología clínica y otros campos. CAU tiene Campus en San Juan, Puerto Rico (San Juan Campus), Y Miami, Florida (Miami Campus.)

Programa EaD

El departamento de la tecnología educativa está orientado a la utilización creciente de la tecnología a través de la universidad, a la integración cada vez mayor de todas las tecnologías académicas y al desarrollo de la instrucción en el campo de informática y de otras tecnologías en todos los departamentos de la Universidad de Carlos Albizu.

Oferta Educativa

Catálogo general de WebCT. Cursos y materias en las áreas de Psicología, matemáticas, ciencias, inglés, etc.

Metodología

Ofertas académicas apoyadas en un entorno virtual de aprendizaje. Los materiales didácticos, las herramientas interactivas y de evaluación se encuentran en la plataforma virtual Blackboard a disposición de los alumnos.

Sistemas de tutoras

Atención personalizada permanente. Los alumnos pueden comunicarse con sus tutores personalmente (tutorías dos días a la semana), a través del teléfono, el correo ordinario o el e-mail.

Sistema de Evaluacin

Exámenes presenciales, pruebas de evaluación en línea, etc.

Recursos tecnolgicos

Internet, plataforma Blackboard, correo electrónico, etc.

Plataforma de aprendizaje

Blackboard Learning System - Basic EditionTM (Release 6) (http://blackboard.sju.albizu.edu/?bbatt=Y)

Pontificia Universidad Catlica de Puerto Rico

Url

http://www.pucpr.edu/
Instituto de Educacin Continua y a Distancia: http://www.pucpr.edu/educontinua/teleduc.htm

Busqueda

08/10/03

Idioma del recurso

Español

Modelo

Dual (Presencial y a Distancia)
Instituto de Educación Continua y a Distancia

Titularidad

Institución privada

Descripción Institución

La universidad se fundó en 1948 por iniciativa de los Sres. Obispos de Puerto Rico. La Pontificia Universidad Católica surgió como una exigencia de la sociedad puertorriqueña, especialmente la de la región sur, para atender la creciente demanda de educación de los jóvenes. En sus comienzos todos sus esfuerzos se orientaron hacia las artes, las ciencias y el entrenamiento de maestros.

Programa EaD

En respuesta a la necesidad de actualización permanente de los profesionales, el Instituto de Educación Continua y a Distancia de la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico, en acuerdo de cooperación con la Pontificia Universidad Católica de Chile, ofrece mediante la modalidad de educación a distancia (Internet), diversos cursos de mejoramiento profesional.

Tipo de Oferta

Cursos de mejoramiento profesional. Áreas contempladas: educación, ciencias sociales y humanas, informática y nuevas tecnologías, ciencias económicas y administrativas, etc.

Oferta Educativa

Se ofrecen los Programas de Cursos del área Docente (Aplicaciones Educativas de Internet; Selección y Evaluación de Recursos Educativos Informáticos; Familia, amor y Sexualidad; Diseño de Página Web Educativa) del área Empresa (Dirección estratégica de Empresas, Desarrollo de un Plan de Negocios, Venta Profesional, Servicio al Cliente, Comercio Electrónico).

Metodología

Los cursos impartidos se ofrecen en acuerdo de cooperación con la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Los cursos de educación a distancia se ofrecen a través de Internet y cuentan además con el apoyo de textos impresos. Durante todo el proceso de estudio, los estudiantes contarán con el soporte técnico de un especialista, a quien podrán contactar telefónicamente para resolver problemas de conexión, ingreso al curso, dudas tecnológicas, etc.
El discente contará con los siguientes recursos pedagógicos para el estudio de las materias:
- Sitio Web que contiene: Manual del Estudiante, con toda la información administrativa y pedagógica del curso. Calendario de estudio, que presenta una secuencia de avance por el curso, organizado semanalmente. Presentación de los principales contenidos del curso. Ejemplos y actividades de los contenidos de cada tema. Grupos de discusión guiados por Tutores especialmente capacitados. Evaluación de los aprendizajes. Instructivo técnico para navegar en el sitio feb del modo más eficiente.
- Impresos: Texto de apoyo, que presenta y desarrolla en detalle los contenidos del curso. Carpeta para que el estudiante archive los contenidos del curso.

Sistemas de tutoras

Tutoría personalizada. A cada estudiante le será asignado un tutor quien le proveerá apoyo permanente en todos los aspectos del proceso de estudio (dudas de contenido, apoyo metodológico, organización horaria, evaluará sus actividades y guiará las discusiones en los foros).

Sistema de Evaluacin

Evaluaciones periódicas (trabajos y exámenes en línea, etc.). Una vez concluido el curso, quienes hayan aprobado satisfactoriamente las evaluaciones, recibirán un certificado de aprobación en forma conjunta por Teleduc y el Instituto de Educación Continua y a Distancia de la PUCPR conferido por la Pontificia Universidad Católica de Chile.

Recursos tecnolgicos

Sitio Web propio que contiene las diversas herramientas y recursos de los cursos.

Sistema Universitario Ana G. Mndez (SUAGM)

Url

http://www.suagm.edu/
*CETED Centro de Telecomunicaciones y Educacin a Distancia: http://www.suagm.edu/c40/
*Educacin a Distancia: http://www.suagm.edu/c40/educacion_distancia2.htm

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08/10/03

Idioma del recurso

Español (Algunos apartados se desarrollan en inglés)

Modelo

Dual
CETED

Titularidad

Institución privada de carácter nacional

Descripción Institución

El nacimiento de la institución se remonta al 1949, cuando Ana González de Méndez, junto a Alfredo Muñiz Souffront y Florencio Pagán Cruz, fundan lo que para aquel entonces se llamó el “Puerto Rico High School of Commerce” en Río Piedras. Una tradición de excelencia en el servicio educativo por más de 50 años. El sistema está integrado por tres universidades (Universidad del Turabo, Universidad Metropolitana y Universidad del Este) y un centro de telecomunicaciones y educación a distancia.
Hoy día, el SUAGM cuenta con una matrícula de más de 21,000 estudiantes en sus tres instituciones y diez centros. Cada institución mantiene la misión de Ana G. Méndez cuando fundó el PRJC, proveer educación de calidad a todos los sectores de la sociedad puertorriqueña.

Programa EaD

En marzo de 2000 WMTJ-TV Canal 40 se transformó a un CENTRO DE TELECOMUNICACIONES Y EDUCACION A DISTANCIA (CETED) que ofrece servicios a través de los Medios de Broadcast, Interactive Television y On-Line, para difundir mensajes y cursos educativos en Puerto Rico y otras partes del mundo. Además, provee una variedad de productos en Educación a Distancia y en el Centro de Recursos Educativos.
El CETED tiene como propósito integrar y articular los recursos tecnológicos para apoyar el desarrollo de una estrategia de educación a distancia en el SUAGM. Además, sirve como medio de difusión educativa y cultural.

Oferta Educativa

Se ofrecen diferentes Carreras de Grado y estudios de postgrado (maestrías) integrados en diversas áreas curriculares: administración de empresas; educación; ciencias sociales y humanas, ciencias de la salud, ingeniería, etc.

Metodología

Los servicios educativos en la modalidad de Educación a Distancia se imparten a través de los Medios de Broadcast, Interactive Television y On-Line. La Educación a distancia en CETED tiene como componentes el servicio de Televisión Interactiva (transmisión por televisión en vivo o pre-grabado de teleconferencias, seminarios, capacitaciones o cualquier otro tipo de comunicación, que se genere desde un lugar determinado, hasta múltiples localidades receptoras, simultáneamente) y la Educación en Línea (entendida como Desarrollo de Comunidades Virtuales que sirven como foros de discusión continua sobre los temas de los proyectos de capacitación ofrecidos a través de ITS).

Sistemas de tutoras

Comunicación con el tutor del curso a través del correo electrónico y los foros de discusión.

Sistema de Evaluacin

Pruebas de evaluación a distancia y exámenes presenciales.

Recursos tecnolgicos

Internet, Medio de broadcast (servicio de televisión interactiva); videoconferencia, educación en línea (Desarrollo de Comunidades Virtuales que sirven como foros de discusión continua sobre los temas de los proyectos de capacitación ofrecidos a través de ITS), etc.

Universidad Central del Caribe

Url

http://www.uccaribe.edu/
Unidad de Tecnologa Educativa http://www.uccaribe.edu/Educational%20Tech.%20Unit.html

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11/10/03

Idioma del recurso

Inglés

Modelo

Dual
Unidad de Tecnología Educativa

Descripción Institución

Nacimiento de la Institución: Año 1976. La misión principal de esta Universidad es la de formar profesionales de alta calidad en el área de la salud.

Programa EaD

La unidad de tecnología educativa sirve a la facultad y a los estudiantes facilitando la adopción de nuevas tecnologías y de medios en la sala de clase. Incluyen los siguientes servicios:

• Mantenimiento de infraestructura tecnológica (PC, tele/ videoconferencia, etc.)
• Producción digital de materiales educativos multimediales (CD- Rom, Vídeos, etc.), que se utilizarán en los cursos; preparación y diseño de clases utilizando medios electrónicos; la selección de los medios y del material y la incorporación de las estrategias eficaces de la enseñanza para ayudar al estudiante que aprende con el uso de las NTICs.
• Diseño y desarrollo didáctico. Esta Unidad coordina y proporciona el entrenamiento en el conocimiento de informática, el Windows, la oficina, el Internet, el E-mail, la gerencia en línea de los cursos, el software educativo y la puesta en práctica de medios digitales en la educación.
• Educación a Distancia. La educación de la distancia ayuda a la facultad y a estudiantes en el desarrollo de las estrategias de enseñanza-aprendizaje usando el sistema de educación en línea: Blackboard.
• Laboratorios de informática

Oferta Educativa

Diversos cursos (programa de cursos desde el hogar) en el área temática de Ciencias de la salud y la sanidad: sexualidad humana, lactancia materna, embarazo adolescentes, manejo síndrome autismo, nuevas tendencias en servicios de salud, etc.

Metodología

Las ofertas académicas de la institución se apoyan en la plataforma en línea: Blackboard y sus múltiples recursos didácticos, comunicativos y de evaluación. Se promueve el estudio autónomo del discente que tiene a su disposición múltiples recursos didácticos y comunicativos para facilitar su proceso de aprendizaje (materiales multimediales, recursos interactivos y de evaluación en línea). Se emplean la tecnología vía satélite, el correo electrónico, los grupos de discusión y algunas estrategias de teleconferencia para permitir a los discentes y el equipo docente comunicarse entre sí y compartir información de manera sincrónica o asincrónica.

Sistemas de tutoras

Los discentes pueden comunicarse y realizar sus consultas a los tutores a través de diversos medios sincrónicos y asincrónicos disponibles en la plataforma en línea: Blackboard (foros de discusión, chat, correo electrónico, etc.)

Sistema de Evaluacin

Pruebas de evaluación en línea, monografías individuales, trabajos en grupo, etc.

Recursos tecnolgicos

Internet, Grupos de discusión, teleconferencia, chat, bibliografía en línea, Blackboard, etc.

Plataforma de aprendizaje

Las ofertas académicas se apoyan en la plataforma en línea: Blackboard y sus múltiples recursos didácticos, comunicativos y de evaluación.

Universidad Interamericana de Puerto Rico

Url

Web Principal: http://www.inter.edu/

• Universidad Interamericana Intermetro (Recinto Metropolitano): http://metro.inter.edu/servacad/distance/index.html
  Intranet: http://web.inter.edu/
  Educacin a Distancia: http://adistancia.inter.edu/home.htm
• Recinto San Germn. Universidad Interamericana - http://aguadilla.inter.edu/
  Oferta educativa: http://www.sg.inter.edu/
• Recinto de Aguadilla: http://adistancia.inter.edu/ofertaaguadilla.htm Etc.
• Recinto de Arecibo: http://www.arecibo.inter.edu/
• Recinto de Barranquitas: http://www.br.inter.edu/
• Recinto de Fajardo: http://fajardo.inter.edu/
• Recinto Ponce: http://ponce.inter.edu/
• Recinto de Bayamn: http://bc.inter.edu/
• Recinto de Guayama: http://guayama.inter.edu/

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08/10/03

Idioma del recurso

Español

Modelo

Dual (Presencial y a distancia)
Inter a Distancia

Titularidad

Institución privada

Descripción Institución

Con casi un siglo de historia la Universidad Interamericana de Puerto Rico se distingue por la agilidad con la que se adapta a la utilización de las nuevas tecnologías en los servicios educativos, gerenciales y de investigación. La Universidad Interamericana de Puerto Rico se mueve hacia la transformación de los procesos de enseñanza y aprendizaje al desarrollar nuevos enfoques educativos con la incorporación de la tecnología. La Universidad está integrada por nueve recintos que ofrecen cursos en línea diferenciados.

Programa EaD

En el 1990, la Universidad Interamericana de Puerto Rico comenzó a conceptualizar la infraestructura tecnológica necesaria para iniciar la oferta de cursos a distancia mediante el uso de las telecomunicaciones. Esta iniciativa condujo a la implantación del primer Plan de Informática y Telecomunicaciones que, entre sus lineamientos principales, destacó la intercomunicación en red de las computadoras del sistema.
Desde 1977 se ofrecen cursos entre las unidades académicas del sistema y otras instituciones académicas por videoconferencia interactiva.

Tipo de Oferta

Oferta académica subgraduada, oferta graduada y cursos técnicos en las siguientes áreas: Administración de empresas; Biología; Ciencias políticas; Contabilidad; Ciencias de la Educación; Enfermería; Historia; Ingeniería; Idiomas; Derecho; Matemáticas; Mercadeo; Psicología; Química; Sociología; Ciencias sociales, etc.

Oferta Educativa

* Maestría en Computación Educativa, completamente en línea (Recinto Metropolitano); Grado Asociado en Administración Comercial; Grado Asociado en Contabilidad (Recinto de Ponce)
Con la creación de la maestría en maestría educativa, la UIPR estableció el primer programa educativo en Puerto Rico que se imparte completamente por la Red Internet. Otros programas como la Maestría en Administración Comercial, también han sido aprobados por el Consejo de Educación Superior y la Middle States Association para ofrecerse completamente usando esta modalidad.
*En los diversos recintos de la Universidad se han preparado alrededor de 100 cursos en línea de áreas curriculares muy diversas: relaciones humanas en el comercio, introducción a la contabilidad, teoría administrativa, mercadeo, fundamentos de álgebra, etc.
*La oferta académica a distancia por videoconferencia interactiva incluye hoy día 26 cursos: Lógica de programación, precálculo, psicología general, etc.

Metodología

Es una experiencia planificada en la cual se utiliza una variedad de tecnologías sincrónicas o asincrónicas, tales como: cursos en línea (que se imparten a través del Web utilizando WebCT y Learning Space.), videoconferencia, videoconferencia interactiva de audio y video, y otras modalidades, para propiciar el aprendizaje responsable del estudiante que se encuentra en un lugar distinto del profesor. Estas experiencias están diseñadas para estimular la interacción y la verificación del aprendizaje.
Se promueve la flexibilidad y autonomía educativa y el desarrollo de una cultura tecnológica. La distribución del material y las tareas del curso en línea se definen para llevarse a cabo por periodos de tiempo. El estudiante prepara su agenda para participar efectivamente y cumplir en las fechas establecidas las tareas y las dinámicas de aprendizaje dadas en el curso.
En los cursos en línea cada estudiante debe tener acceso a Internet donde recibe los materiales y envía sus asignaciones y tareas. La comunicación e interactividad entre facultad-estudiante y estudiante-estudiantes se realiza primordialmente, a través del correo electrónico, foros y salones virtuales.
Se pretende que el discente asuma mayor responsabilidad en su aprendizaje.
Un curso en LearningSpace o WebCT es similar a un curso en el salón de clase, excepto que se interactúa con el profesor y con los demás estudiantes a través del ordenador en lugar de hacerlo cara a cara. Tanto los participantes como los instructores forman una comunidad que comparte ideas, colabora en proyectos, lleva a cabo discusiones y hace preguntas en línea.

Sistemas de tutoras

La comunicación con el tutor del curso se realiza principalmente a través del correo electrónico, foros y salones virtuales disponibles en la plataforma virtual (WebCT y LearningSpace) que soporta las ofertas académicas.

Sistema de Evaluacin

Por el momento se tomarán en el Recinto correspondiente, contestando preguntas en una computadora que automáticamente corrige los exámenes y asigna la nota al examen. Las demás asignaciones se transmiten electrónicamente al profesor, éste las corrige de igual manera y envía la nota al discente. El alumno puede tomar el examen a su conveniencia dentro de un período de una semana, en una de las computadoras del Recinto. La necesidad de estar físicamente presente en el recinto se reduce a tres o cuatro ocasiones por semestre.

Recursos tecnolgicos

Internet, plataforma virtual, teleconferencia, chat asincrónico y chat sincrónico, correo electrónico, lista de distribución, bibliografía on line, foros electrónicos de discusión, videoconferencias, etc.

Plataforma de aprendizaje

La red de la UIPR sirve de base para el proyecto académico de aprendizaje interactivo y a distancia. Mediante ésta, los usuarios acceden a los recursos bibliográficos en línea y a las páginas electrónicas donde residen los materiales digitalizados que apoyan el aprendizaje y la investigación. En todos los usos de las redes para el aprendizaje interactivo y a distancia-incluyendo cursos en línea, videoconferencias, foros electrónicos y cualquier otra herramienta computadorizada de comunicación-los usuarios se regirán por las reglas pertinentes que se describen en esta guía.
* WebCT es una Plataforma de aprendizaje basada en el Web que utilizan los Recintos de Arecibo, Fajardo, Ponce, Guayama, San Germán, Barranquitas y el Recinto Metropolitano.
* Learning Space es una Plataforma de aprendizaje basada en el Web que utilizan los Recintos de Aguadilla y Bayamón.

Universidad Politcnica de Puerto Rico (Polithecnic University Puerto Rico)

Url

http://www.pupr.edu/
Centro de Educacin a Distancia http://www.pupr.edu/onlinecourses/
http://intralearn.pupr.edu/

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09/10/03

Idioma del recurso

Inglés

Modelo

Dual (presencial y a distancia)

Titularidad

Institución privada

Descripción Institución

Institución fundada en 1966, dedicada a la enseñanza (presencial y a distancia) de carreras y cursos de carácter técnico.

Programa EaD

La Universidad Politécnica de Puerto Rico se levanta al desafío planteado de una educación superior de calidad por la revolución en tecnologías de información, la globalización y las intensas actividades de la información.

Tipo de oferta

Graduado y postgrado. La mayoría de las Ofertas educativas están relacionadas con la gestión o administración de empresas, los recursos humanos, etc.

Oferta Educativa

Se ofertan siete cursos en línea en la categoría de licenciado/ graduado, se proponen diez cursos en la categoría de postgrado en esta modalidad. Se imparten también otros cuatro cursos de segundo ciclo y otros dos de postgrado en la modalidad semipresencial (cursos híbridos que no se desarrollan en su totalidad a distancia, se desarrollan algunas sesiones presenciales con el equipo docente).

Metodología

La metodología didáctica de base potencia el aprendizaje constructivo, la motivación y la autonomía del alumno mediante el empleo de múltiples tecnologías basadas en Internet (materiales en formato multimedia disponibles en línea, plataforma online IntraLearn, diversas herramientas interactivas, etc.)

Sistemas de tutoras

Correo electrónico y diversas herramientas de comunicación integradas en la Plataforma de aprendizaje.

Sistema de Evaluacin

En los cursos on line la realización de ejercicios y pruebas de evaluación se realiza a través de la plataforma virtual.

Recursos tecnolgicos

Internet, Múltiples componentes interactivos de tipo multimedial, correo electrónico, chat, enlaces electrónicos, plataforma virtual de aprendiaje, foros de discusión, etc.

Plataforma de aprendizaje

Los cursos se realizan a través de IntraLearn, plataforma on line propia. IntraLearn incorpora componentes interactivos de tipo multimedial, correo electrónico, chat, enlaces electrónicos, foros de discusión, etc. Todas estas herramientas se integran en un potente ambiente de aprendizaje en línea.

Universidad de Puerto Rico

Url

Web Principal de la Universidad de Puerto Rico - http://www.upr.clu.edu/

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08/10/03

Idioma del recurso

Inglés

Modelo

Institución Estatal, pública y Coeducativa.

Titularidad

Dual (presencial y cursos con material en línea)

Descripción Institución

La Universidad de Puerto Rico es una institución de educación superior pública y coeducativa sostenida por el estado.
Tiene como antecesores históricos la Universidad de Estudios Generales de Santo Tomás de Aquino, fundada en San Juan por la Orden de los Dominicos en 1532, el Seminario San Ildefonso y la Institución de Enseñanza Superior de Puerto Rico, creada en 1888 bajo los auspicios del Ateneo Puertorriqueño. Se desarrolla a partir de una escuela para la preparación de maestros para la escuela pública establecida en Fajardo en 1900 y trasladada a Río Piedras en 1902. En 1903 esta escuela se incorporó mediante Ley como la Universidad de Puerto Rico, una corporación pública independiente bajo la Comisión de Educación.
En 1966, la Ley 1 del 20 de enero de 1966 define la Universidad de Puerto Rico como un sistema orgánico de educación superior compuesto por una administración central y una estructura de recintos, colegios universitarios y colegios regionales.
Actualmente la Universidad de Puerto Rico tiene once Campus localizados a través de todo el país: Recinto de Río Piedras, Recinto Universitario de Mayagüez, Recinto de Ciencias Médicas, los colegios de Cayey, Humacao, Arecibo, Bayamón y Ponce, y tres colegios ubicados en Aguadilla, Carolina y Utuado.

Programa EaD

• Universidad de Puerto Rico, recito de Aguadilla - Páginas académicas (CETEM) - Esta es una iniciativa del Centro de Tecnología Educativa en Multimedios (CETEM) y la facultad para enriquecer sus cursos con recursos multimedios y actividades educativas accesibles en línea.
• Universidad de Puerto Rico, Recinto de Arecibo – Área de Aprendizaje a Distancia.
• Universidad de Puerto Rico, Recinto Ciencias Médicas – Cursos en línea a través de WebCT.

  Arriba

Universidad de Puerto Rico en Cayey. UPR Cayey

Url

UPR Cayey. Universidad de Puerto Rico - http://www.cayey.upr.edu/
Cursos con material en lnea - http://www.cayey.upr.edu/html/academicos/cursos.asp

Descripción Institución

La Universidad de Puerto Rico en Cayey es una unidad autónoma de la Universidad de Puerto Rico. Fundado en 1967 como colegio regional en la sede de un antiguo campamento militar, se convierte en colegio universitario en 1969 y adquiere autonomía el 2 de abril de 1982 por resolución del Consejo de Educación Superior.

Tipo de Oferta

Cursos en línea en diversas áreas curriculares: ciencias naturales, matemáticas, ciencias sociales y humanas, etc.

Oferta Educativa

Se ofrecen cursos on line en cinco departamentos de la Universidad. En la actualidad se ofertan catorce Cursos con material en línea: Genética, química inorgánica, psicología experimental, cálculo I, etc.

Metodología

Presentación de contenidos didácticos en Power Point que se integran en la página Web de la asignatura Los discentes realizan un seguimiento de los cursos de una manera convencional, con material didáctico en línea. Modelo pedagógico convencional, la única diferencia es la presentación en línea de los materiales para facilitar el proceso de aprendizaje del discente.

Sistemas de tutoras

Tutorías presenciales o bien comunicación tutor-estudiante a través del correo electrónico y el teléfono.

Sistema de Evaluacin

Realización de exámenes finales presenciales.

Recursos tecnolgicos

Internet, Páginas Web, materiales didácticos en línea, correo electrónico, etc.

Universidad del Sagrado Corazn

Url

http://www.sagrado.edu/
* Instituto de Educacin a Distancia (INED) - http://ined.sagrado.edu/
Centro para el enriquecimiento de la docencia y tecnologa educativa. CEDTEC - http://cedtec.sagrado.edu/

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08/10/03

Idioma del recurso

Español

Modelo

Dual
Instituto de Educación a Distancia

Titularidad

Institución católica privada.

Descripción Institución

La Universidad del Sagrado Corazón es una institución católica, independiente, coeducativa y de fines no lucrativos, ubicada en Santurce, uno de los sectores más céntricos del área metropolitana de San Juan. Tuvo sus orígenes en el colegio elemental establecido en 1880 por las Religiosas del Sagrado Corazón, en la ciudad de San Juan. Posteriormente, a principios del siglo XX, éstas adquirieron la finca del Conde de Santurce.

Programa EaD

Funciones del Instituto de Educación a Distancia (INED):
1. Promover el análisis crítico de las herramientas y paradigmas de la educación a distancia.
2. Publicar y diseminar un conjunto de criterios uniformes y pedagógicamente válidos para la ED, acorde con las necesidades de estudiantes y facultad, la Misión institucional y los estándares académicos.
3. Publicar y diseminar guías sobre el diseño de cursos a distancia.
4. Fomentar la cultura de ED, sus principios y métodos entre la facultad, los estudiantes y la administración de la universidad.
5. Apoyar los programas académicos y la facultad interesada, asegurando que los requisitos institucionales de excelencia académica sean representados.
6. Conectarse con la comunidad y proveerles cursos en línea, seminarios y recursos.
7. Establecer procesos cooperativos con otras universidades y centros de educación a distancia.
8. Trabajar con los Departamentos Académicos, centros y divisiones institucionales para determinar las necesidades del proyecto de ED, desarrollar un plan de acción apropiado, incluyendo los recursos tecnológicos y los mecanismos de comunicación más efectivos.

Tipo de Oferta

Talleres y Cursos de grado y educación continuada en las áreas de ciencias económicas y administrativas, ciencias naturales, ciencias de la comunicación, ciencias sociales, ciencias de la educación, humanidades, etc.

Oferta Educativa

Se ofrecen quince cursos en el área de administración de empresas; diecinueve cursos en el área de ciencias naturales; doce cursos en el área de comunicación; otras doce ofertas en el área de ciencias sociales; seis cursos en el área de educación; dieciséis en el área de humanidades, un curso de educación continuada. Por nombrar sólo algunos: economía gerencial, banco de datos, telecomunicaciones, práctica de trabajo social, microbiología, criminología, cine y literatura, etc.
El CEDTEC oferta también nueve cursos relacionados con la creación de cursos en Internet.

Metodología

Se intenta potenciar una educación personalizada. Sagrado tiene varios proyectos académicos que combinan el salón de clases y las actividades en línea integradas en el portal Mi Sagrado en línea. En los cursos del currículo subgraduado y graduado se llevan a cabo actividades académicas con el apoyo de la red. El profesor es el orientador, el facilitador y el guía de la experiencia académica.

Sistemas de tutoras

El profesor es el orientador, el facilitador y el guía de la experiencia académica. La comunicación con el tutor se realiza a través de las herramientas interactivas disponibles en la plataforma virtual: foros de discusión, correo electrónico, chat, etc.

Sistema de Evaluacin

Pruebas de evaluación en línea, trabajos teórico-prácticos.

Recursos tecnolgicos

Internet, Intranet Mi Sagrado en línea, plataforma virtual de aprendizaje: materiales en línea, foros de discusión, chat, etc.

Plataforma de aprendizaje

Disponibilidad de una Intranet de acceso restringido: Portal Mi Sagrado en línea. Los cursos se alojan en la plataforma virtual LearningSpace, con múltiples recursos didácticos, comunicativos y de evaluación en línea.

CENAPEC

Url

http://www.cenapec.edu.do/

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14/10/03

Idioma del recurso

Español

Modelo

Único

Titularidad

Institución privada

Descripción Institución

CENAPEC es una Institución Educativa no lucrativa, creada en el 1972, bajo los auspicios de Acción Pro-Educación y Cultura (APEC). Tiene como objetivo general ofrecer programas educativos a bajo costo a personas adultas, mediante el sistema de Educación a Distancia (EAD), con el fin de mejorar su calidad de vida y facilitar su incorporación al proceso de desarrollo nacional.
CENAPEC ofrece desde 1972 cursos a distancia de Educación Básica y Media en casa con tutorías presenciales semanales.
En CENAPEC se pueden cursar: 6to. Curso (1 Año); 7mo. y 8vo. (1 Año) y Bachillerato (4 Años)

Programa EaD

Oferta Educativa

Se ofrece Educación Básica (6to, 7mo y 8vo curso) y Media (Bachillerato) y el Curso de Informática Básica (para estudiantes del Bachillerato).
También ofrece totalmente gratis un curso de informática básica para todos los estudiantes de bachillerato a nivel Nacional (en localidades donde existan institutos de computadoras calificados).

Metodología

En CENAPEC el estudiante aprende desde su propio hogar y a su propio ritmo, sin necesidad de acudir diariamente al aula. La metodología empleada es compatible con el trabajo, la oficina, la fábrica y con las obligaciones del hogar.
Materiales didácticos empleados: Se utilizan libros de texto, y audiocassettes.
Los discentes cuentan a demás con el apoyo de la instancia tutorial. Las tutorías son presenciales en los Centros de Servicios diseminados por todo el país

Sistemas de tutoras

Las tutorías son presenciales en los Centros de Servicios diseminados por todo el país.

Sistema de Evaluacin

Realización de exámenes presenciales.

Recursos tecnolgicos

Material audiovisual.

IICA - Centro de Capacitacin a Distancia en Repblica Dominicana

Url

http://www.iicanet.org/riecdi/ESP/CECADI_RD/

Busqueda

02/10/03

Idioma del recurso

Español

Modelo

Único

Titularidad

Institución privada

Descripción Institución

El IICA implementó un centro ejecutivo de educación y capacitación a distancia en sus oficinas en Santo Domingo, con una capacidad de 10-20 personas, utilizando tecnología de punta en videoconferencias y telecomunicaciones.
El Centro se proyecta como instrumento tecnológico en capacitación y educación, por su contribución a la reconversión agrícola de la República Dominicana.

Oferta Educativa

Se ofrece capacitación en el Área de la Agricultura: Especializaciones en Ciencias Agropecuarias (UDCA Virtual), Campo Latino: Foro de Discusión Asincrónico sobre Manejo de Conflictos, etc.
El programa de EaD forma parte de RIECDI Red Interamericana de Educación y Capacitación a Distancia (Organización del Área de Agricultura)

Metodología

En líneas generales la propuesta pedagógica se orienta, siguiendo cuatro principios fundamentales en cuanto a la metodología a desarrollar, así:
1. Entrega y Acceso a bancos de materiales informativos de actualidad, destinados a lectura, consulta y autoestudio.
2. Trabajo personalizado con materiales de autoformación, ejercicios, talleres, chats, foros y actividades; diseñados para aprender y reaprender los distintos saberes y potenciar la apropiación de conocimiento.
3. Orientación, guía, y apoyo constante de docentes-tutores especialistas.
4. Trabajo colaborativo entre alumnos y tutores, esquemas de comunicación que permiten el intercambio de ideas y experiencias para asegurar la aplicabilidad de los conocimientos en la praxis profesional.

Sistema de Evaluacin

Orientación, guía, y apoyo constante de docentes-tutores especialistas a través de foros de discusión, chat y correo electrónico.

Recursos tecnológicos

Internet, paneles y foros virtuales; Capacitación por videoconferencia; Conversión de material didáctico a formatos multimedios; Educación y capacitación a distancia por multimedios; Publicaciones, enlaces y bases de datos de expertos en línea, etc.

Instituto Tecnolgico de Santo Domingo

Url

http://www.intec.edu.do/
INTECT Virtual: http://cursos.intec.edu.do/

Busqueda

20/10/03

Idioma del recurso

Español

Modelo

Dual (Presencial y Semipresencial)
Área INTEC Virtual

Titularidad

Institución privada

Descripción Institución

El Instituto Tecnológico de Santo Domingo es una Universidad privada, de servicio público sin fines de lucro, fundada mediante el Decreto No. 2389 del 15 de junio de 1972.
El INTEC surgió como una universidad con el propósito de contribuir a la transformación social del país, la promoción continua de la calidad de vida de sus habitantes y la preservación del patrimonio moral y material.

Programa EaD

El proyecto INTEC-Virtual surge de la necesidad de adaptarse a las nuevas metodologías de educación. Es una instancia dependiente de la División de Gestión de la Docencia, cuyo objetivo es aprender acciones para el mejoramiento continuo, la innovación y la calidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje utilizando tecnología de información y comunicación.
INTEC Virtual pretende desarrollar una metodología de trabajo que sirva como base para proveer al INTEC con una herramienta de capacitación que llegue al alcance de la comunidad estudiantil a nivel Nacional, mediante el uso de la tecnología de Internet y otros medios que permitan la difusión de programas de Contenido académico interactivo.
Objetivos de INTEC Virtual: Asegurarse de la constante actualización de la información. Just in time; Aumentar la flexibilidad del tiempo; Integración de distintos recursos virtuales para la enseñanza; Facilitar la enseñanza individualizada, cada estudiante va a su propio paso; Proveer interacción cooperativa entre profesores y estudiantes; Facilitar la educación continuada en distintas áreas.

Tipo de Oferta

Oferta de posgrado en Educación social y animación socio-cultural.

Oferta Educativa

Se ofrece la Maestría en Educación Social y Animación Sociocultural (programa a distancia de la Universidad de Sevilla, realizado semi-presencialmente en República Dominicana a través del INTEC).

Metodología

La metodología de los módulos se centra en los estudiantes. Incorporará a éstos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, como un elemento central, haciendo que participen de manera creativa en su propia formación.
Se favorece la construcción activa del conocimiento, partiendo de las experiencias propias y colectivas de su entorno.
La metodología aplicada pretende ser una reproducción del método con el que los participantes se enfrenten a su actividad cotidiana desde la Educación Social y la Animación Socio-cultural.
Los módulos de contenidos son teórico-prácticos; reflexivo- críticos y participativo-colaborativo.
La metodología descrita de trabajo académico, combina, un sistema auto-formativo con momentos de producción grupal, equilibrando cuatro elementos clave: La formación presencial (tutorías grupales quincenales, jornadas y seminarios, tutorías personalizadas); El material didáctico; Las tutorías personalizadas a distancia y la práctica permanente.
Los discentes realizan sus actividades académicas en la plataforma INTEC Virtual que cuenta con múltiples recursos didácticos, comunicativos y de evaluación. Los alumnos reciben materiales didácticos impresos que también se encuentran disponibles en la plataforma en formato multimedia.

Sistemas de tutoras

L@s estudiantes acudirán a las tutorías-encuentros quincenales, de carácter grupal, y a tutorías presenciales regularmente, según calendarios acordados con los/as profesores/as tutores. La comunicación tutor-discentes se puede realizar también a distancia a través del teléfono, el fax y las herramientas de INTEC Virtual: el correo electrónico los foros y el chat.

Sistema de Evaluacin

Pruebas de evaluación a distancia, trabajos prácticos y la elaboración de Tesis de Maestría como investigación sobre un aspecto de la Educación Social o de la Animación Socio-cultural.

Recursos tecnolgicos

Internet, INTEC Virtual, foros de discusión, chat, Webmail, bibliografía en línea, etc.

Plataforma de aprendizaje

Empleo de la plataforma INTEC Virtual

Pontificia Universidad Catlica Madre y Maestra

Url

http://rsta.pucmm.edu.do/
Educacin @ Distancia: http://webct.pucmm.edu.do/

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20/10/03

Idioma del recurso

Español

Modelo

Dual

Titularidad

Institución privada

Descripción Institución

La Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra fue fundada por la Iglesia dominicana en el año 1962. En el año 1987, en la celebración del Jubileo de Plata de la Universidad, Su Santidad Juan Pablo II la reconoció como Universidad Católica y Pontificia.

Programa EaD

Educación @ Distancia.
La universidad pertenece al Programa Regional Caribeño a Nivel Universitario - Programas de Educación a Distancia ED-, junto con la Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña y la Universidad Católica de Santo Domingo.

Tipo de Oferta

Cursos en línea, materias del programa de grado, ofertas de postrado (maestrías) en las áreas de ciencias de la educación, ingeniería, computación, etc.

Oferta Educativa

*En la actualidad se ofrecen las asignaturas de Grado: Ética Profesional, Física Introductoria, Introducción a la Filosofía A y B, Introducción a la Programación, entre otras (veintiocho materias en total).
*Los Cursos (LOME- Gestión Pública) Democracia y Gestión,/u y Estudios Comparativo de Casos.
*En el nivel de Maestría: Estructura de Datos, Objetos y Algoritmos; Administración de recursos de información; Gerencia estratégica de costos y Tecnología de la Educación.
* Ofertas MTE (Más de setenta en total): Aplicaciones integradas; análisis y diseño TE, Diseño de páginas Web, etc.

Metodología

Se utiliza una plataforma Educativa digital que ofrece las facilidades de Internet: correo electrónico, chat, materiales didácticos y evaluaciones en línea, foros de discusión, etc. Los cursos se apoyan en los múltiples recursos didácticos, comunicativos y de evaluación disponibles en la plataforma virtual WebCT.

Sistemas de tutoras

Comunicación con el tutor a través de las herramientas de comunicación disponibles en WebCT: Foros de discusión, correo WebCT, salas de chat, etc.

Sistema de Evaluacin

Pruebas de evaluación a distancia, trabajos en grupo, monografías, etc.

Recursos tecnolgicos

Webmail, plataforma WebCT, foros de discusión, chat, correo electrónico, etc.

Plataforma de aprendizaje

Los cursos se apoyan en la plataforma WebCT.

Universidad Abierta para Adultos (UAPA)

Url

http://www.uniabierta.edu.do/home.htm

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08/10/03

Idioma del recurso

Español

Modelo

Dual (semipresencial y a distancia)
Programa de Educación No Presencial

Titularidad

Institución Privada

Descripción Institución

La Universidad Abierta Para Adultos (UAPA), es un centro de estudios creado por la iniciativa privada en consonancia con lo que establece la Ley 520, y las regulaciones de las leyes y decretos que norman la educación superior privada.
La Universidad Abierta Para Adultos cuenta con la aprobación del Poder Ejecutivo, mediante el decreto 230-95, que le otorga la capacidad para expedir títulos académicos con igual fuerza, alcance y validez que los que expiden las demás instituciones del nivel superior del país

Programa EaD

Desde el año 1996 UAPA viene impartiendo docencia en la modalidad semi-presencial. A partir del 2001 se están ofreciendo en el Programa a Distancia las diferentes carreras de la Universidad.
Este programa está diseñado para responder a la necesidad de aprendizaje de poblaciones diseminadas por toda la geografía nacional e internacional, permitiéndoles acceder a las diferentes carreras desde sus lugares de residencia, con una modalidad a distancia, donde el contacto estudiante/universidad es a través de medios didácticos y electrónicos. Ajustándose estrictamente a los programas y calendarios establecidos por la Universidad.

Tipo de Oferta

Ofertas de pregrado, postgrado y cursos en línea. Áreas educativas: Contabilidad; Mercadotecnia; Administración de Empresas; Administración de Empresas Turísticas; Derecho; Lenguas Modernas; Psicología; Psicología Clínica; Psicología Educativa; Psicología Industrial; Ciencias de la Educación (menciones Educación Inicial, Básica e Investigación Educativa); Educación Media (Ciencias Sociales y Español); Didáctica de las Lenguas Extranjeras

Oferta Educativa

Se ofrecen 15 carreras a nivel licenciatura y 4 maestrías en la modalidad semipresencial.
Se imparten también los siguientes cursos en línea (7): - Educación a Distancia - Metodología de la Investigación - metodología I - Planificación Estratégica para Gerentes – Sociología - contabilidad e informática.

Metodología

Sistema de enseñanza-aprendizaje basado en la metodología a distancia (separación profesor/alumno) apoyado en diferentes medios técnicos, entre ellos: Material impreso adecuado para el auto estudio por asignatura. Material didáctico de naturaleza electrónica de informática.
Basados en el lema “Aprender a aprender”.El discente recibe el material para el auto estudio (manuales, folletos, libros, guías didácticas, ejercicios, etc.) de donde se realizan las evaluaciones, reciben un seguimiento constante por parte del profesor/tutor en cada asignatura, ajustándose a la calendarización para el cumplimiento de tareas, actividades y pruebas presenciales
Los discentes participan en debates, foros, chateos y comunicación electrónica a través de Internet que permiten la profundización de los temas.
La evaluación constituye un elemento sustancial en todo el proceso formativo. Cada asignatura tiene que cumplir: Prueba a Distancia; prueba presencial; actividad de evaluación y las tutorías que sean necesarias.

Sistemas de tutoras

La comunicación con los tutores se establece a través del correo postal, y/o espacios virtuales (correo electrónico, Chat, foros, videoconferencias), telefónica y presencial (cuando sea necesario).

Sistema de Evaluacin

Para superar cada asignatura se realizan una prueba a distancia, una prueba presencial escrita, se pondera la participación en las tutorías y una actividad de evaluación.

Recursos tecnolgicos

Los discentes participan en debates, foros, chateos y comunicación electrónica a través del Internet que permiten la profundización de los temas.

Plataforma de aprendizaje

Intranet de acceso restringido o plataforma virtual donde se realiza el seguimiento de los cursos on line.

Universidad Catlica de Santo Domingo

Url

http://www.ucsd.edu.do/
http://www.ucsd.edu.do/v3/framepl4.htm

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14/10/03

Idioma del recurso

Español

Modelo

Dual
Programa de Educación a Distancia WebCT

Titularidad

Institución privada

Descripción Institución

El 8 de Diciembre de 1982 día de la Inmaculada Concepción, se dieron cita en el Convento de los Dominicos un nutrido grupo de sacerdotes y seglares, encabezados por el Cardenal Beras, el Arzobispo López y Monseñor Príamo Tejeda para dejar constituidas la Fundación Universitaria Católica y el Patronato de Apoyo con el objetivo de patrocinar una Universidad Católica en el seno de la más antigua ciudad del Nuevo Mundo.
Desde ese momento, los acontecimientos se suceden así:
*El 29 de Agosto de 1983, comienzan las clases en el Convento de los Dominicos, cuna de la primera universidad de América.
*El 8 de Junio de 1984, la Universidad Católica es aprobada y reconocida por el Poder Ejecutivo mediante Decreto 2048.

Programa EaD

El Programa Regional Caribeño a Nivel Universitario (PCNU) provee el desarrollo de estudios de 7 Maestrías, 2 programas de apoyo en las siguientes áreas: Arquitectura Tropical, Conservación de Monumentos, Administración Publica, Economía y Desarrollo, Comercio Internacional, Diversificación Agrícola y Recursos Naturales, los programas de Educación a Distancia (ED) y el de Tecnología de la Información (TI), han sido considerados programas regionales, reclutamiento y desarrollo de personal, materiales de enseñanza, recursos bibliotecarios, equipos de Tecnología de la información, becas, etc.
La universidad pertenece al Programa Regional Caribeño a Nivel Universitario - Programas de Educación a Distancia ED-, junto con la Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña y la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra.

Oferta Educativa

Se ofrece el Programa de Maestría en Política y Reformas Económicas.

Metodología

Para el seguimiento de las ofertas curriculares se utiliza una plataforma educativa digital (WebCT) que ofrece las facilidades de Internet (chat, correo electrónico, foros de discusión, etc.).

Sistemas de tutoras

La comunicación con el tutor se establece a través de las herramientas de WebCT: chat, correo electrónico, foros de discusión, etc.

Sistema de Evaluacin

Pruebas de evaluación a distancia, actividades grupales, trabajos monográficos, etc.

Recursos tecnolgicos

Internet, plataforma virtual, conferencia, videoconferencia, foros de discusión, materiales en línea, etc.

Plataforma de aprendizaje

La oferta académica se apoya en la plataforma virtual WebCT.

Universidad Dominicana O&M (Organizacin & Mtodo)

Url

http://www.udoym.edu.do/

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9/10/03

Idioma del recurso

Español

Modelo

Dual
Cursos a Distancia

Titularidad

Institución privada

Descripción Institución

La Universidad Dominicana O&M (Organización & Método) es un centro de altos estudios fundada el 12 de enero de 1966 por un selecto grupo de profesores encabezado por Dr. José Rafael Abinader.
Está localizada en la ciudad de Santo Domingo y tiene extensiones en otras ciudades dominicanas. Tiene más de 28,000 estudiantes y es la mayor de las universidades no públicas.

Tipo de Oferta

Asignaturas de carreras de grado.

Oferta Educativa

Se ofrecen las asignaturas Tecnología de Redes y Administración. (Facultad de Ingeniería/ Fac. de CC. Económicas y Administrativas).

Metodología

Se utiliza Internet para el seguimiento de las asignaturas de grado.

Recursos tecnolgicos

Internet, OYM-en-línea (Es un sistema interactivo de respuestas audibles que opera con los teléfonos)

Universidad Nacional Pedro Henrquez Urea - UNPHU

Url

http://www.unphu.edu.do/
http://www.unphu.edu.do/unphu/lome/maestrias/index.html

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15/10/03

Idioma del recurso

Español

Modelo

Dual

Titularidad

Institución privada

Descripción Institución

La Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña fue fundada el 21 de abril de 1966 con carácter de institución privada, y se organizó de acuerdo con las disposiciones de la ley No.273 del 27 de julio de ese mismo año. El gobierno le otorgó personalidad jurídica por medio del decreto No.1090 del 21 de marzo de 1967, que expresa en su artículo 2 que está capacitada para "expedir títulos académicos con el mismo alcance de los expedidos por las instituciones oficiales o autónomas de igual categoría".

Programa EaD

La universidad pertenece al Programa Regional Caribeño a Nivel Universitario - Programas de Educación a Distancia ED-, junto con la Universidad Católica Santo Domingo y la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra

Oferta Educativa

Se ofrece el Programa de Maestría en Diversificación Agrícola

Metodología

Entrenamiento teórico—práctico avanzado que permita a los discentes la implementación de tecnología innovadoras en diversificación y la optimización de los recursos agropecuarios, como forma de entrar en el mundo de la competitividad y sostenibilidad.
Estructura modular de los contenidos de estudio.

Sistemas de tutoras

Comunicación con el tutor a través del teléfono y el correo electrónico.

Recursos tecnolgicos

Webmail, Internet, etc.

Universidad de la Repblica

Url

http://www.rau.edu.uy/universidad/
Escuela Universitaria de Msica. Educacin a Distancia: http://www.eumus.edu.uy/distancia/

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08/10/03

Idioma del recurso

Español

Modelo

Dual
Educación a Distancia

Titularidad

Institución privada

Descripción Institución

El Presidente Oribe dictó el histórico decreto del 27 de mayo de 1838, que asignó a la Casa de Estudios Generales, el carácter de Universidad Mayor de la República. El 18 de julio de 1849 fue solemnemente inaugurada la Universidad en la Iglesia de San Ignacio.

Oferta Educativa

Se ofrece el Curso de Músicas Populares de América Latina y Uruguay en la modalidad de EaD. Este curso constituye la primera experiencia de enseñanza a distancia en el Área Artística de la Universidad de la República, a realizarse en el marco del Proyecto "Musicología, informática y multimedios", financiado por la Comisión Sectorial de Enseñanza.

Metodología

Promoción de la actividad del discente y la interacción eficaz con contenidos, compañeros y tutores del curso. Cada unidad de contenido se presenta con textos, imágenes, ejemplos musicales y/o transcripciones motivadores para la elaboración de los trabajos (que serán también organizados por unidades).
El curso incluye también tres encuentros presenciales destinados a trabajos específicos como análisis de materiales audiovisuales y trabajo en grupo sobre problemas de transcripción. A ellos se agrega un último encuentro de evaluación del curso.

Sistemas de tutoras

Comunicación con el tutor en los encuentros presenciales o a través del correo electrónico.

Sistema de Evaluacin

Trabajos - comentarios de textos, discusiones, elaboración de esquemas conceptuales, transcripciones musicales - constituyen los exámenes parciales. El curso incluye también tres encuentros presenciales destinados a trabajos específicos como análisis de materiales audiovisuales y trabajo en grupo sobre problemas de transcripción. A ellos se agrega un último encuentro de evaluación del curso.

Recursos tecnolgicos

Internet, Intranet, materiales audiovisuales, etc.

Plataforma de aprendizaje

La oferta académicas se apoya en una Intranet con servicios diversos para realizar el seguimiento eficaz del curso.

Universidad ORT

Url

http://www.ort.edu.uy/index.html
Educacin a Distancia: http://www.ort.edu.uy/facultades/edext/

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08/10/03

Idioma del recurso

Español

Modelo

Dual
Educación a Distancia

Titularidad

Institución privada

Descripción Institución

La Institución ORT Uruguay fue fundada en 1943 en Montevideo como asociación civil sin fines de lucro dedicada a la enseñanza de artes y oficios industriales.

Programa EaD

El Instituto de Educación se dedica a la investigación educativa, la formación docente de postgrado y la extensión. Creado en 1980 como una unidad de investigación, ha sido pionero en nuestro país en investigar y asesorar en áreas como informática educativa, cambio e innovación institucional, desarrollo curricular y pedagogía de nivel superior.
Desde 1996, la Universidad ORT dicta cursos regulares al interior del país por videoconferencia. Se trata de una experiencia pionera en el ámbito regional.
La red utilizada permite la comunicación, con audio y video bidireccional, entre los estudiantes ubicados en los departamentos de Artigas, Colonia, Maldonado, Paysandú, Rivera y Salto, y el docente situado en la Universidad ORT en Montevideo.

Tipo de Oferta

Ofertas de postgrado (diplomas) en el área de ciencias de la educación.

Oferta Educativa

Habitualmente se ofrece el Diploma en Educación y el Diploma en Planificación y Gestión Educativa (duración: 1 año)

Metodología

El Diploma en Educación presenta un diseño flexible que integra los intereses del docente con los de la institución en la que enseña y se adapta a las condiciones de trabajo de los educadores en nuestro país. Supone un elevado nivel de exigencia y dedicación para llevar adelante sus proyectos. En la modalidad a distancia, las materias se desarrollan a través de Internet. Los cursos hacen referencia a material de estudio y soporte colocado en sitios WWW, además de hacer uso de variados materiales impresos que son distribuidos localmente entre los participantes. Los discentes deben asistir en forma presencial a las siguientes instancias: reunión inicial, seminario con profesor visitante de la Universidad de Harvard (cuatro días en el mes de julio) y defensa del proyecto de tesis. La tutoría de las propuestas se realiza a través de Internet.

Sistemas de tutoras

La comunicación con el tutor se realiza a través de Internet (correo electrónico) o bien de manera presencial en los seminarios y reuniones de asistencia obligatoria.

Sistema de Evaluacin

Defensa del proyecto de tesis.

Recursos tecnolgicos

Internet, bibliografía en línea, correo electrónico, videoconferencia, etc.

Instituto Universitario de la Frontera

Url

http://www.iufront.edu.ve
ESEC Escuela Superior de Educacin Continua: http://www.iufront.edu.ve/esec/index.html
Universidad Virtual: http://www.iufront.edu.ve/esec/univirtual.htm

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14/10/03

Idioma del recurso

Español

Modelo

Dual
ESEC Escuela Superior de Educación Continua - Universidad Virtual

Titularidad

Institución privada

Descripción Institución

Fundado en 1988, el IUFRONT exhibe una trayectoria marcada por la búsqueda de calidad educativa y permanente innovación, esfuerzos que le han valido para posicionarse como una de las principales opciones de educación superior en los Andes Venezolanos, que se relaciona con universidades nacionales y extranjeras, en las cuales goza de gran prestigio.
En sus campus de San Antonio, San Cristóbal y Zona Norte del Táchira y Mérida, el IUFRONT ofrece al estudiantado formación en carreras de permanente demanda en el ambiente laboral.

Programa EaD

La Universidad Virtual de la ESEC propone alternativas de vanguardia para la capacitación en instituciones foráneas sin abandonar el Estado Táchira. Los convenios suscritos con prestigiosas instituciones como el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM) y la Universidad Francisco de Paula Santander permiten realizar diplomados y cursos aprovechando una ventaja inherente: Programas "Universidad Virtual Empresarial.
La Universidad Virtual Empresarial es un programa de educación satelital destinado a proveer a los participantes de las herramientas más eficaces para prepararse en el campo gerencial, financiero y de servicio. Los certificados están suscritos y respaldados por el prestigioso Tecnológico de Monterrey; las clases se imparten en las AULAS VIRTUALES DEL IUFRONT.
La oferta académica, complementada con una avanzada plataforma tecnológica en el campo de la informática y de las comunicaciones, permite cumplir las expectativas de una amplia gama de usuarios con niveles educativos y expectativas muy diferentes entre si.

Tipo de Oferta

Seminarios, diplomados y cursos de la Universidad Virtual Empresarial; Programas académicos para profesionales y programas para Servidores Públicos. Áreas estratégicas abarcadas: Recursos humanos, informática; economía y finanzas; producción y servicios; mercadeo y ventas, etc.

Oferta Educativa

* Los Programas de Universidad Virtual Empresarial – se imparten 10 Seminarios (Conociendo Six Sigma, ecoeficiencia en práctica, introducción al comercio electrónico, etc.), y cuatro Diplomados (las nuevas reformas tributarias; Diseño gráfico publicitario y Web, etc.)
*Los Programas Académicos para Profesionales
*Los Programas para Servidores Públicos.

Metodología

Las clases se imparten en las AULAS VIRTUALES DEL IUFRONT. Se emplea un programa de educación satelital para el seguimiento de los cursos o seminarios de la Universidad Virtual Empresarial. Se cuenta con un complejo de Aulas Virtuales, dotado de tecnología de punta para albergar todas las actividades concernientes a la teleconferencia satelital y con acceso a la red, posibilitando diversas modalidades de aprendizaje remoto, como la videoconferencia interactiva y los contenidos en red. Además, estas Aulas Virtuales son receptáculo para actividades académicas presenciales de los diversos programas que ofrece la ESEC.

Sistemas de tutoras

La comunicación con el tutor se establece a través de los diversos recursos interactivos disponibles en la plataforma virtual.

Sistema de Evaluacin

Trabajos teórico-prácticos, pruebas de evaluación en línea, proyectos de investigación, etc.

Recursos tecnolgicos

Internet, Webmail, teleconferencia satelital, sistema de aulas virtuales, etc.

Plataforma de aprendizaje

Aulas virtuales del IUFRONT (http://www.iufront.edu.ve/index.htm)

Universidad Catlica Andrs Bello

Url

http://www.ucab.edu.ve/index.php
UCAB Campus Virtual - http://www.ucab.edu.ve/virtual

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25/9/03

Idioma del recurso

Español

Modelo

Dual
UCAB Campus Virtual

Titularidad

Institución privada

Descripción Institución

La Universidad Católica Andrés Bello - UCAB -, con sus tres sedes: Caracas, Guayana y Coro, es una Institución de Educación Superior de carácter privado y sin fines de lucro. Su sede principal se encuentra ubicada en la urbanización Montalbán-La Vega de Caracas, capital de Venezuela. Fue fundada en octubre de 1953 y confiada por el Episcopado Venezolano a la Compañía de Jesús.

Programa EaD

Desde 1998, la Universidad Católica Andrés Bello viene trabajando en un proyecto de Educación a Distancia llamado VirtualUCAB.
Hasta la fecha, la UCAB ha desarrollado 46 cursos en línea distribuidos entre Postgrado, Formación Continua y 5 experiencias semi-presenciales a nivel de pregrado, además de cursos especiales desarrollados para Fe y Alegría y para la capacitación del personal administrativo de la UCAB. Ha atendido una población aproximada de 1600 estudiantes. Lo que le ha permitido consolidar su metodología y plataforma de enseñanza-aprendizaje en línea.

Tipo de Oferta

En la actualidad se ofrecen Programas de Actualización y Desarrollo Profesional en línea (educación continua), y Programas de Postgrado en la modalidad de EaD. Áreas abarcadas: ciencias económicas y administrativas.

Oferta Educativa

Postgrado de Educación Procesos de Aprendizaje en su modalidad de educación a distancia basada en tecnologías de la información.
Actualización y Desarrollo Profesional en Línea
Definición y Desarrollo de Proyectos
Formación en Estrategias de Consultoría
Formación Profesional en Finanzas Básicas
Formulación y Evaluación de Proyectos
Planificación y Control de Proyectos

Metodología

De acuerdo a las necesidades del discente, en función de su tiempo, adaptado a su horario de trabajo, sin limitaciones geográficas y con la excelencia académica habitual, la UCAB, ofrece la oportunidad de cursar estudios a distancia apoyados en tecnologías de la información a través de Internet.
Esta modalidad de enseñanza le permite al estudiante controlar su proceso de aprendizaje, de acuerdo con ciertas pautas establecidas.
Las actividades se llevan a cabo en un espacio denominado Aula Virtual, donde el participante encontrará las herramientas, y la información necesaria para seguir su curso a distancia. Esto incluye: Objetivos a lograr; Contenido del programa: temas, guías o lecturas que serán desarrollados, y estarán disponibles para los participantes en Internet; Material bibliográfico impreso; Búsquedas dentro del aula virtual; Herramientas de comunicación; Herramientas de evaluación; Páginas personales de cada estudiante; Mapa del lugar, etc.

Sistemas de tutoras

La comunicación con el tutor se establece a través de las diversas herramientas de comunicación integradas en el Aula Virtual, tales como: foros y grupos de discusión, salas de chat, pizarrón; e-mail, etc.

Sistema de Evaluacin

Empleo de las herramientas de evaluación de la plataforma con diversos recursos para vigilar el desempeño del alumno: ejercicios de autocomprobación, pruebas de evaluación a distancia, trabajos monográficos, actividades prácticas secuenciadas, etc. Para tener derecho a la obtención del certificado correspondiente el participante deberá haber cumplido al menos con el 75% de las tareas asignadas por el facilitador durante el desarrollo del curso y aprobar las asignaciones específicas fijadas por el docente.

Recursos tecnolgicos

Internet, plataforma tecnológica, Foros y grupos de discusión; Salas de chat; Pizarrón para realizar explicaciones en tiempo real; Herramientas de evaluación

Plataforma de aprendizaje

Las actividades se llevan a cabo en un espacio denominado Aula Virtual, donde el participante encontrará las herramientas, y la información necesaria para seguir su curso a distancia

Universidad Catlica Cecilio Acosta

Url

http://www.unica.edu.ve/
Estudios a Distancia: http://www.unica.edu.ve/contactos.htm
Universidad Virtual: http://www.iufront.edu.ve/esec/univirtual.htm

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13/10/03

Idioma del recurso

Español

Modelo

Dual
Estudios a Distancia

Titularidad

Institución privada

Descripción Institución

La Universidad Católica Cecilio Acosta comienza su fase de diseño curricular en Agosto de 1982; en Febrero de 1983 introduce el informe final ante el Consejo Nacional de Universidades (CNU) para la debida consideración, el cual es aprobado en Noviembre del mismo año y el 10 de Diciembre de 1983 aparece en Gaceta Oficial según No. 32.865 (Decreto No. 2.343), comenzando su primer proceso de Pre-inscripción estudiantil en Febrero de 1984 y su primer semestre académico en Junio del mismo año.
Entre sus fundamentos se le adjudica la propiedad a la Arquidiócesis de Maracaibo y se define como: católica, privada, sin fines de lucro, democrática, experimental, autónoma, innovadora y dinámica. Además de poseer personalidad jurídica propia, Campus universitario, bienes y patrimonios, logrando así, llevar a cabo un proceso educativo al servicio de la comunidad nacional.

Programa EaD

El Decanato de Estudios a Distancia (DEDIS) de la Universidad Católica Cecilio Acosta representa una unidad integradora de recursos alrededor del proyecto educativo y organizacional para revindicar operativamente la atención a su mayor población de inscritos. Para estos efectos se identifican, definen y localizan dichos recursos en una estructura tendente a legitimar las dinámicas internas y externas de la Universidad.

Tipo de Oferta

Programas de licenciatura y posgrado (maestría) en ciencias humanas y sociales.

Oferta Educativa

Se ofrecen las Licenciaturas en Filosofía, en Comunicación Social Mención: Desarrollo Social.
La Maestría en Filosofía – Modalidad Semipresencial.
Las sedes donde actualmente se imparten Estudios a Distancia son: Sede Maracaibo - Estado Zulia (Educación en las 3 menciones, Filosofía y Comunicación Social); Barquisimeto - Estado Lara (Comunicación Social); Coro - Estado Falcón (Comunicación Social); Mérida - Estado Mérida (Educación Integral, Filosofía y Comunicación Social); San Cristóbal - Estado Táchira (Educación Integral y Comunicación Social)

Metodología

No se especifican los principios psicopedagógicos ni metodológicos que sustentan el desarrollo de las ofertas curriculares reseñadas.

Sistemas de tutoras

Información no disponible.

Universidad Centro Occidental Lisandro Alvarado UCLA

Url

http://www.ucla.edu.ve/
Proyecto Universidad Virtual: http://virtual.ucla.edu.ve/
Universidad Virtual: http://www.iufront.edu.ve/esec/univirtual.htm

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25/9/03

Idioma del recurso

Español

Modelo

Dual
Cursos en línea - Proyecto Universidad Virtual

Titularidad

Institución estatal

Descripción Institución

Por Real Cédula de fecha 22 de diciembre de 1721, se otorgó facultad para que el Real Colegio Seminario de Santa Rosa De Lima que funcionaba en Caracas, pudiera conceder y erigirse en Universidad. El 18 de octubre de 1722, su Santidad Inocencio XIII, expidió el BREVE, que le daba al plantel categoría de carácter pontificio. En razón de lo cual y por decisión de las dos potestades, nació para la vida legal y de la cultura, la Ilustre Universidad de Caracas, denominada hoy Central de Venezuela.

Programa EaD

La Comisión Académica para el Desarrollo de la Universidad Virtual se crea por decreto rectoral el 12 de Noviembre de 1997, quedando adscrita a la Dirección Técnica de Apoyo Académico.
El 28 de Abril de 1998, se hace una formal presentación del Proyecto de Universidad Virtual, con el objetivo general de Diseñar e implantar un plan para mejorar efectivamente el proceso de Enseñanza-Aprendizaje en la UCLA, mediante el empleo extensivo de recursos tecnológicos en telecomunicaciones e informática.
La UCLA asume el compromiso de presentar una fase experimental de Cursos en Línea.
Próximamente se ofrecerán a través de Decanato de Ciencias y Tecnología de la Universidad, los primeros cursos correspondientes a los Posgrados de Matemáticas y Ciencias de la Computación.

Tipo de Oferta

Ofertas de pregrado y Postgrado que abarcan las áreas de computación y tecnología, informática, etc.

Oferta Educativa

* Cursos de Pregrado en línea: Decanato de ciencia y tecnología – Multimedia; programación numérica; Extensible Markup Language: XML y cálculo numérico.
* Curso de postgrado en línea – Maestría en ciencias de la computación; Tecnología de Base de los Servicios de Valor Agregado de Internet y Procesamientos distribuidos.

Metodología

Los cursos en línea se encuentran en fase experimental, éstos son presentados en formato de archivos HTML, que permiten al estudiante realizar consultas, ejercicios, tareas, autoevaluaciones, enlaces a sitios en la Web, y comunicarse vía correo electrónico con el tutor del curso.
* Características de este Modelo Psicopedagógico: utiliza los medios y recursos de las redes; Introduce el término de aprendizaje a distancia; Implementa el Aprendizaje Distribuido; Genera materiales instruccionales en línea; Suministra acceso a sistemas remotos; Permite comunicaciones asíncronas entre estudiantes y docentes; Logra el aprendizaje experimental; Se adapta al ritmo de aprendizaje del usuario; La información se encuentra almacenada en medios magnéticos; Proporcionar un ambiente de aprendizaje dinámico e interactivo, colaborativo, fomentando en los alumnos una actitud positiva para el autoaprendizaje.
La metodología didáctica de las ofertas académicas permite al alumno interactuar con el profesor y sus orientaciones académicas, mediante tecnologías de vanguardia, llevar su propio ritmo de aprendizaje, tener alcance a mayor cantidad de información, controlar y asumir la responsabilidad de su propia formación profesional.
* Estrategias de aprendizaje:
o *Técnicas: Trabajos de Laboratorio, Estudio de Casos, Discusión, Tutoría, Curso en Línea.
o *Actividades: Investigación Bibliográfica, Investigación en Internet, Realización de Proyectos, Foros de Discusión, Autoevaluación.
o *Recursos: ordenadores, Centro de Computación del Decanato de Ciencias y Tecnología, Multimedia, Páginas Web, Internet, bibliografía, etc

Sistemas de tutoras

El alumno interactúa con el profesor y sus orientaciones académicas, mediante las tecnologías de vanguardia: foros de discusión, sesiones de chat, audio y videoconferencia, correo electrónico, etc. El profesor actúa como mediador y creador de modelos didácticos, en los que dejará de ser un expositor de recetas académicas, incentivando el interés por el autoaprendizaje y el trabajo en equipo de sus alumnos.

Sistema de Evaluacin

Para la superación del curso el alumno debe ir realizando diversas actividades secuenciales programadas por el profesor: investigación bibliográfica; realización de proyectos, participación en foros de discusión, investigación en Internet, pruebas de evaluación a distancia, etc.

Recursos tecnolgicos

Medios y recursos de las redes disponibles como World Wide Web, correo electrónico, grupos de discusión, conferencias en línea (chat), contenidos multimediales, foros, servicio FTP, videoconferencias. Tecnologías que permitirán poner en marcha en cada una de las etapas del Proyecto, los planes y actividades correspondientes.

Plataforma de aprendizaje

Actualmente la Universidad cuenta con una plataforma de comunicaciones interna que le permite proveer servicios de voz, datos y video, acceso a la información nacional e internacional vía Internet.

Universidad Dr. Rafael Belloso Chapn - URBE

Url

http://www.urbe.edu/
Estudios a Distancia. URBE: http://www.ead.urbe.edu/

Busqueda

18/10/03

Idioma del recurso

Español

Modelo

Dual
Estudios a Distancia

Titularidad

Institución privada

Descripción Institución

Creada el 5 de Octubre de 1989 la Universidad Dr. Rafael Belloso Chapín, comienza sus actividades académico-docentes el 26 de Marzo del siguiente año con 567 estudiantes, poco menos de 100 profesores en torno a las Facultades de Ingeniería, Ciencias Administrativas y Ciencias de la Informática con las Escuelas de Ingeniería en Computación, Administración de Empresas, Administración Comercial e Informática.

Programa EaD

Se dio un gran paso de avance tecnológico educativo como lo es la creación de los Estudios a Distancia, basándose en una plataforma tecnológica que acopla todos los elementos de uso de la Red Mundial Internet y su instruccionalidad.
La URBE brinda respuestas serias al futuro, convencidos de que los bienes fundamentales de la nación son y serán las capacidades y destrezas de sus ciudadanos.

Tipo de Oferta

Se ofrecen Carreras de pregrado, programas de postgrado (semipresenciales y a distancia) y cursos de extensión en diversas áreas curriculares: informática, contabilidad, ciencias económicas y administrativas, etc.

Oferta Educativa

* Cursos de Extensión:
En el área de administración se imparten las ofertas de: Marketing; Gerencia de Productos; Gerencia de Precios; Gerencia de Distribución y Ventas; Gerencia de Promoción de Ventas Personales; Comportamiento del Consumidor; Investigación de Mercados; Estrategias Competitivas; Planeación Estratégica de Marketing; Marketing en campos Especiales.
En el área de Informática se imparte el diplomado en ofimática.
En Telemática el curso de redes y teleprocesos.
Se imparte también el curso: Tutoría de cursos a distancia utilizando WebCT.
* Ofertas de Pregrado:
Ciencias Administrativas: Estadística y teoría económica.
Ciencias Jurídicas y Políticas: Informática Jurídica.
* Cursos de Perfeccionamiento Profesional (Posgrado): Teoría y Técnica del currículo; Teoría del Delito; Diseño y gestión de proyectos; Tecnologías de la información y las comunicaciones; Criminalística; Teoría y Técnica del Currículo; Supervisión y Evaluación Educativa; Comportamiento Organizacional y Gerencia de Mercadeo.

Metodología

Se promueve el estudio autónomo del discente. Los cursos han sido diseñados tomando en cuenta las diversas estrategias instruccionales que se requieren aplicar para la elaboración y diseño de productos en la Web, los cuales se integran en una plataforma virtual de aprendizaje que ofrece una serie de herramientas pedagógicas, interactivas y de evaluación a sus participantes: videos, foros educativos, conversación en línea, pizarra electrónica, chat, biblioteca, ayuda, guía de estudio, elementos de evaluación y apoyo al proceso de aprendizaje.
Cada uno de los cursos cuentan con un cronograma de actividades, en el cual el discente puede visualizar claramente la programación del curso, la fecha de su evaluación, los días de foros, etc.

Sistemas de tutoras

La Comunicación con los tutores en línea del curso se realiza a través del chat, el correo electrónico, los foros educativos, conversación en línea, el pizarrón electrónico, etc.

Sistema de Evaluacin

Para la superación de los cursos los discentes deben realizar diversas evaluaciones en línea, entregar trabajos prácticos (individuales o grupales), etc.

Recursos tecnolgicos

Internet, plataforma virtual de aprendizaje, chat, foros educativos, biblioteca virtual, correo electrónico, vídeos, pizarra electrónica, conversación en línea, glosarios/ hipertextos, etc.

Plataforma de aprendizaje

Las ofertas académicas se apoyan en la plataforma de aprendizaje WebCT.

Universidad Fermn Toro

Url

http://www.uft.edu.ve
Educacin a Distancia: http://www.uftvirtual.edu.ve/ - S.A.I.A.

Busqueda

18/9/03

Idioma del recurso

Español

Modelo

Dual
S.A.I.A. Sistema de Aprendizajes Interactivos A Distancia

Titularidad

Institución privada

Descripción Institución

La Universidad "Fermín Toro" es creada con carácter privado el 09 de Junio de 1989 y tiene como filosofía la formación del recurso humano requerido por la Nación, es por ello que se ha ido desarrollando un gran proyecto educativo con visión de futuro, empleando como un medio alternativo y complementario al presencial, la Educación a Distancia como una modalidad emergente, que ha tenido un extraordinario desarrollo mundial. Está ubicada en el Municipio Palavecino, capital Cabudare del Estado Lara, Venezuela.

Programa EaD

Tipo de Oferta

Se imparten ofertas de pregrado, cursos de postgrado (maestrías), cursos de extensión y cursos de capacitación docente.

Oferta Educativa

Los estudios ofrecidos por la Universidad Fermín Toro se llevan a cabo bajo dos modalidades: semi-presencial y totalmente a distancia.
Entre los estudios ofrecidos se destacan: Maestría en Gerencia Empresarial; Maestría en Educación Superior Mención Docencia Universitaria; Diplomado Universitario Formación en Educación Interactiva a Distancia. Programa de capacitación docente (para Docentes activos de la Universidad) con las ofertas de vicios del lenguaje y el curso de confiabilidad y validez.

Metodología

Las maestrías se realizan de manera semi-presencial. Todas las asignaturas tendrán actividades totalmente a distancia vía Internet y por lo menos una actividad presencial en la sede principal de la Universidad Fermín Toro o en la sede más cercana del Complejo Educativo "Antonio José de Sucre", en la fecha indicada por el tutor.
Los diplomados se llevan a cabo totalmente a distancia a través de Internet, incluyendo reuniones virtuales y evaluaciones en línea. Se utilizarán técnicas y dinámicas de aprendizaje acelerado aplicado a ambientes virtuales.
El Sistema de Aprendizaje en línea que se ofrece reúne en un sólo módulo la integración entre contenidos, multimedia, comunicaciones, registro remoto, evaluaciones y reportes. El software didáctico incluye elementos interactivos como multimedia, chat, correo electrónico, conexiones a otras páginas Web, salones de discusión y un módulo de preguntas y respuestas del instructor, en un ambiente de aprendizaje paso a paso.

Sistemas de tutoras

La comunicación con los tutores del curso se puede realizar vía e-mail o a través de las diferentes herramientas telemáticas de la plataforma virtual de aprendizaje, que posibilitan la interacción con los compañeros y el equipo docente: foros de discusión, salas de chat, área interactiva del instructor, etc.

Sistema de Evaluacin

Defensa presencial de proyectos finales (trabajos de grado), evaluaciones en línea, etc.

Recursos tecnolgicos

Internet, foros de discusión, Plataforma Intralearn, materiales multimediales en línea, salas de chat, etc.

Plataforma de aprendizaje

Empleo de una plataforma virtual de aprendizaje. Sistema de Capacitación en Línea "Intralearn" (sistema de aulas Virtuales)– ( http://intralearn.uftvirtual.edu.ve/home/)

Universidad Nacional Abierta - UNA

Url

http://www.una.edu.ve/

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18/9/03

Idioma del recurso

Español

Modelo

Único

Titularidad

Institución estatal

Descripción Institución

Fundada el 27 de septiembre de 1977, la Universidad Nacional Abierta es una institución pública de carácter nacional, líder en educación superior bajo la modalidad a distancia. Durante más de 25 años, ha proporcionado a individuos de los más diversos sectores de la sociedad venezolana la oportunidad de adelantar estudios universitarios de alta calidad, independientemente de su ubicación geográfica y sin apartarse de sus obligaciones laborales y familiares.
La UNA es una institución de Educación Superior de modalidad abierta y a distancia, que permite al estudiante cursar una carrera universitaria de acuerdo con su disponibilidad de tiempo, sin asistir a clases y sin separarse de su ámbito geográfico, social y laboral.

Programa EaD

Tipo de Oferta

La Universidad Nacional Abierta a través de su sistema de estudio a distancia, ofrece una oferta académica a todos los aspirantes que cumplan con los requisitos exigidos, independientemente de su ubicación geográfica, constituida por tres niveles diferenciados: Estudios de Pregrado (Carreras); Estudios de Postgrado y Educación Continua. Áreas curriculares: ciencias de la educación; administración y contaduría, ingeniería y matemática.

Oferta Educativa

Se ofrece el Curso Introductorio (obligatorio) - Destinado a preparar a los estudiantes para su incorporación al Sistema de la Universidad.
Los Estudios Generales - Constituyen un ciclo común y obligatorio para todas las carreras y están dirigidos, entre otros fines, a elevar el nivel cultural de los alumnos y el nivel de conocimientos básicos para los estudios profesionales.
Los Estudios Profesionales - Tienen el propósito fundamental de formar al estudiante en una carrera de nivel superior, con el objeto de obtener la licenciatura o grado equivalente en diversas disciplinas profesionales. Carreras impartidas (12): administración de empresas, contaduría pública, preescolar, matemática, ingeniería industrial, etc.
Los Estudios de Postgrado - Actualmente se ofrece la Maestría en Educación Abierta y a Distancia.
Los Cursos de Educación Continua - Sin conducir necesariamente a la obtención de grados, títulos o certificados, tienen por objeto elevar el nivel de conocimientos de la población en determinadas disciplinas de la ciencia, la tecnología y la cultura.

Metodología

Las ofertas formativas se apoyan fundamentalmente en la entrega a los discentes de material impreso de autoinstrucción como recurso principal de aprendizaje, además del uso de las tecnologías de computación, materiales audiovisuales, multimedia individual y cooperativo y telecomunicaciones. La Universidad cuenta además con una red de centros de apoyo ubicados en todas las entidades federales de Venezuela.

Sistemas de tutoras

Comunicación con el tutor mediante el correo electrónico y el teléfono o bien de manera presencial en alguno de los centros de apoyo de la Institución.

Sistema de Evaluacin

Realización de exámenes presenciales.

Recursos tecnolgicos

Internet, Foros en línea, boletín electrónico, Servicios audiovisuales, material en línea, correo electrónico, etc.

Universidad Nacional Experimental Simn Rodriguez

Url

http://www.unesr.edu.ve/index.htm

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15/10/03

Idioma del recurso

Español

Modelo

Dual

Titularidad

Institución estatal

Descripción Institución

La UNESR fue creada por Decreto Presidencial Nº 2.582, de fecha 24 de enero de 1974, como alternativa para la Educación Superior en Venezuela.
La UNESR cuenta en la actualidad con una estructura descentralizada, basada en niveles de toma de decisiones estratégicas, funcionales y operativas, que facilita las respuestas asertivas a los requerimientos intra y extra universitarios. Este nuevo rol de la Universidad retoma las modalidades de aprendizaje iniciales, fortaleciéndolas y sustentándolas en las exigencias de la era comunicacional: conformación de una plataforma tecnológica que consolida su carácter experimental, enriquece el proceso de enseñanza-aprendizaje y la generación de conocimientos, fin fundamental de toda institución educativa de nivel superior.

Programa EaD

Tipo de Oferta

Programas de posgrado (Maestrías) y cursos en diversas áreas del conocimiento: matemática, ciencias económicas y administrativas y ciencias de la educación.

Oferta Educativa

Se ofrecen los Programas de Maestría en Tecnología Educativa, en Administración de Tecnología Educativa y en Tecnología y Diseño Educativo.
Cursos impartidos Álgebra Lineal, Comunicación y Dinámica Familiar, Evaluación de los Aprendizajes, Técnicas de Supervisión, Administración y Recursos Materiales y Financieros, Administración y Organización de Ventas, Contabilidad II, etc.

Metodología

Los cursos en línea de la Universidad responden a un innovador modelo de educación a distancia que incorpora a los participantes a un proceso de enseñanza-aprendizaje colaborativo, dinámico, flexible, innovador y creativo, sin limitaciones tiempo y espacio. Estos cursos, se soportan en un aprendizaje distribuido, entendido como: una educación con acercamiento centrado en el participante, el cual integra varias tecnologías para habilitar oportunidades en actividades de interacción sincrónica y asincrónica . El modelo se basa en mezclar tecnologías apropiadas con aspectos de entregas basados en Campus, sistemas de aprendizaje abiertos y a distancia.
Los cursos en línea están apoyados en tecnología informática, donde existe un aprendizaje asistido por computadora y un modelo instruccional flexible que combina estrategias y actividades académicas de carácter andragógico, cuidadosamente diseñadas para procurar el aprendizaje significativo.
El participante cuenta con apoyo permanente a través del monitoreo electrónico.
Las actividades de aprendizaje varían, desde la comunicación vía correo electrónico, las charlas interactivas (Chats), la participación en grupos de discusión y el desarrollo de estudios de casos adecuados a las intenciones educativas de cada curso en particular, hasta la investigación como proceso permanente de algunas licenciaturas.
La evaluación de los aprendizajes, es un proceso continuo e integral.
Las ofertas formativas apoyadas en Internet tienen programadas un máximo de cinco sesiones y un mínimo de tres sesiones presenciales durante el período académico (presentación del curso, contrato de aprendizaje, clausura, etc.)

Sistemas de tutoras

Se realizan tutorías en línea. Comunicación con el tutor/facilitador del aprendizaje por medios sincrónicos y asincrónicos: chat, conferencias en línea, foros de discusión, e-mail, etc.

Sistema de Evaluacin

En el Modelo Andragógico de la UNESR, la evaluación de los aprendizajes, es un proceso continuo, integral y cooperativo. Dependiendo de la oferta educativa seleccionada se ponderarán para la evaluación final las evaluaciones en línea, los trabajos colaborativos de carácter práctico, estudios de caso, las tesinas de investigación, etc.

Recursos tecnolgicos

La Red integra diversas herramientas de tecnología punta: La red digital, la red de videoconferencias y la red satelital. Recursos comunicativos: grupos de discusión, salas de discusión en tiempo real

Plataforma de aprendizaje

Los cursos se apoyan en la plataforma Learning Space que ofrece diversos recursos didácticos e interactivos.

Universidad Nueva Esparta - UNE

Url

http://www.une.edu.ve/
Sistema de Estudios de Postgrado Virtuales: http://www.alfa.une.edu.ve/postgrado/version_flash/
Universidad Virtual: http://www.iufront.edu.ve/esec/univirtual.htm

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25/9/03

Idioma del recurso

Español

Modelo

Dual
Sistema de Estudios de Postgrado Virtuales

Titularidad

Institución privada

Descripción Institución

La Universidad Nueva Esparta constituye la culminación de un sólido proyecto educativo que se inicia en la década del cincuenta. Arranca ese transitar el 20 de septiembre de 1954 cuando comienza el funcionamiento del Colegio Nueva Esparta.
Con la inauguración, en 1970, del edificio propio se consolida la institución educativa con la afluencia de estudiantes de la zona metropolitana y del interior de la República.
El 20 de Septiembre de1989, se inaugura la Universidad Nueva Esparta

Programa EaD

La Universidad Nueva Esparta, ofrece Estudios de Especialización en Tecnologías Gerenciales y Maestría en Gerencia Tecnológica y más de 50 Cursos de Extensión Profesional y de Educación Continua en línea. Los Estudios Virtuales cuentan con personal docente del más alto nivel académico en cada una de sus especialidades.

Tipo de Oferta

Ofertas de postgrado (maestría), extensión profesional y educación continua en las áreas de ciencias económicas y administrativas, educación, informática y computación.

Oferta Educativa

*Programas de Postgrado: Especialización en Tecnologías gerenciales; y Maestría en Gerencia Tecnológica (100% Vía Internet).
*Programas de extensión profesional: Auditoría de Sistemas y Seguridad en Computación; Comercio Electrónico; Dirección y Gestión de Empresas de Hotelería y Turismo; Formación de Emprendedores; Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación Aplicadas a la Educación; Redes de Comunicación de Datos; Tecnologías de Información y curso de Telecomunicaciones.
*Cursos de Educación Continua: Actualización en Herramientas de Valuación de Proyectos; Conocimientos y Herramientas Financieras para Afrontar la Crisis; Historia del Diseño; Macromedia Flash MX; Plan de Mercadeo; Plan de Negocios; Web Development - Nivel Básico.

Metodología

Se promueve una educación centrada en el alumno y Aprendizaje a través de grupos colaborativos. El número de estudiantes por curso varía entre 10 y 20. Las ofertas académicas serán desarrolladas a través de la plataforma de educación a distancia de la Universidad.
El profesor de cada curso tiene uno o dos días a la semana para la interacción con sus estudiantes. Siguiendo este calendario los profesores atenderán semanalmente a los estudiantes, quienes ingresarán a la página Web del curso (ubicada en la Intranet de la Universidad), para acceder a las sesiones de clase, leer los materiales de apoyo, y bajar los ejercicios o actividades que se hayan asignado. Los estudiantes luego completarán la actividad o el ejercicio de cada semana en su computador personal y lo enviarán al profesor por medio de su cuenta de e-mail UNE, para que estos puedan analizar las respuestas, evaluarlas, ofrecer retroalimentación y aclarar dudas.
La página Web del curso ofrecerá toda la información que el estudiante necesita para estudiar, analizar y ejercitar los conocimientos relacionados con la asignatura. Las clases colocadas en las páginas Web de los correspondientes cursos, también son grabadas con voz y video y enviadas a los estudiantes por correo electrónico.
La interacción del profesor de un curso con sus estudiantes y la de estos entre sí se logra a través de las listas de correo. También se realizan sesiones simultáneas a través de software de conferencias.
La evaluación de los discentes es continua.

Sistemas de tutoras

El profesor de cada curso tiene uno o dos días a la semana asignados por la directiva y publicados en la Normativa Académica para la interacción con sus estudiantes. Siguiendo este calendario los profesores atenderán semanalmente a los estudiantes.
Toda la comunicación con profesores y compañeros de clase se llevará a cabo por Internet, utilizando la página Web del curso, la cuenta de correo electrónico UNE, otras cuentas de e-mail, mensajería instantánea (chat), y Netmeeting entre otros.

Sistema de Evaluacin

* Evaluación Continua de los alumnos: trabajos cortos, trabajos largos, ejercicios, estudios de caso, exámenes, etc.
Generalmente se asigna al alumno un problema o caso de estudio el cual debe resolver o comentar. El profesor publica el problema de evaluación en su página Web y el estudiante luego envía un archivo con la evaluación completada a la cuenta de correo electrónico del profesor. El profesor corrige la evaluación, le coloca la nota y feedback y la envía nuevamente al discente.
Algunos profesores prefieren realizar evaluaciones utilizando herramientas de mensajería electrónica o conferencias virtuales. Para estos casos la evaluación se lleva a cabo de manera similar a lo que sería una presentación en clase en el ámbito presencial. Igualmente, se pueden llevar a cabo interrogatorios por estas vías.

Recursos tecnolgicos

Internet, Mensajería instantánea, correo electrónico, conferencia por computadora, páginas Web, lista de correo, recursos de enlaces electrónicos, diálogos de usuarios múltiples, comunidades electrónicas, etc.

Plataforma de aprendizaje

Los cursos se apoyan en un espacio virtual de aprendizaje. Intranet Clases Virtuales. (http://www.une.edu.ve/postgrado/intranet/)

Universidad Tecnolgica del Centro

Url

http://www.unitec.edu.ve/index.jsp

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13/10/03

Idioma del recurso

Español

Modelo

Dual
Materias en Línea

Titularidad

Institución privada

Descripción Institución

En el año 1976 la Fundación Universidad Tecnológica del Centro es constituida, presidida por Célis Pérez. El 27 de septiembre de 1979 la Fundación presenta su proyecto de la Universidad frente al Consejo Nacional de Universidades, y tras realizar los análisis de rigor, el Presidente de la República de entonces, Luis Herrera, firma el decreto autorizando la creación de la Universidades. Las actividades académicas de la institución se iniciaron en agosto de 1981.

Tipo de Oferta

Materias o asignaturas de grado en diversas áreas curriculares ciencias sociales y humanas, ciencias económicas y administrativas, computación e ingeniería.

Oferta Educativa

Se imparten un total de veintitrés materias académicas: Sociología de las Organizaciones, Gerencia de Mercadeo I, Supervisión y Liderazgo, Sistemas de distribución y Ventas, Publicidad y Promoción, Introducción a la Ingeniería del Software, introducción a la gerencia, entre otras.

Metodología

Cada asignatura tiene su sitio Web que contiene toda la información necesaria para el seguimiento provechoso de la materia. En cada materia se puede distinguir un conjunto de horas magistrales y horas de tutoría, ambas de asistencia obligatoria.
Se utiliza Internet y sus facilidades didácticas e interactivas: chat, correo electrónico, grupos de discusión, etc.; para ofrecer estudios en línea. Los materiales didácticos se encuentran disponibles en la Web en formato Word, PDF y Power Point.

Sistemas de tutoras

Sistema de Tutorías y clases magistrales de asistencia obligatoria En cada sesión de tutoría (en formato de clases y asignaciones) de la Cátedra los alumnos deben trabajar y debatir unos contenidos teóricos con los profesores del curso.

Sistema de Evaluacin

Se pondera la realización de dos o tres exámenes parciales y la participación de los discentes en las tutorías.

Recursos tecnolgicos

Internet, Videoconferencia, materias didácticos en línea, correo electrónico, etc.

Universidad Yacamb

Url

http://www.univyacambu.edu.ve/
http://www.yacambu.edu.ve/
Ofertas virtuales: http://www.yacambu.edu.ve/virtual/

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16/9/03

Idioma del recurso

Español

Modelo

Dual
Dirección de Estudios Virtuales de la Universidad

Titularidad

Institución privada

Descripción Institución

La Universidad Yacambú es una Institución Privada de Educación Superior, promovida por la Sociedad Civil y la Fundación Universidad Yacambú, autorizada por el Estado Venezolano mediante Decreto Presidencial N° 609 publicado en la Gaceta Oficial N° 34358 el 30 de Noviembre de 1989 y registrada bajo el N° 13, Tomo N° 8, Protocolo 1° de fecha 19 de Noviembre de 1990 ante el Registro Subalterno del segundo Circuito del Distrito Iribarren de la Circunscripción Judicial del Estado Lara.
Su ejecución constituye un aporte de la iniciativa privada al Subsistema de Educación Superior en Venezuela, al responder a demandas concretas de la Región Centro Occidental desarrollando áreas del conocimiento y programas de profesionalización, Postgrado, Educación Continua, Investigación y asistencia científico-técnica, ajustada a las directrices nacionales, en cuanto a calidad y pertinencia se refiere.

Programa EaD

Dirección de Estudios Virtuales de la Universidad.

Tipo de Oferta

Programas de pregrado, postgrados (maestrías y especializaciones), diplomados y cursos en línea, en áreas curriculares como ciencias económicas y administrativas, ingeniería y computación, educación, etc.

Oferta Educativa

En el área virtual de la Universidad Yacambú se imparten las siguientes ofertas académicas:
* Pregrado virtual en Información y Documentación.
* Diplomaturas: En el área de gerencia y tecnología se ofrecen los diplomados de formador Virtual, herramientas Web, gerencia organizacional, telecomunicaciones avanzadas, nuevos paradigmas gerenciales y gerencia de sistemas. En el área de Petróleo se imparte Metodología para la Ejecución de Estudios Integrados: Sinergia de Disciplinas.
La Universidad Yacambú ofrece a los Ingenieros, Licenciados y Técnicos Superiores la oportunidad de realizar Estudios de Postgrado en las siguientes menciones:
* Maestría en gerencia de las Finanzas y de los negocios.
* Especializaciones en Gerencia mención Finanzas; Gerencia mención mercadeo; Gerencia mención Organización; Gerencia mención Redes y Telecomunicaciones; Gerencia mención Sistemas de Información.
* Doctorado en Gerencia
* Se ofertan además un total de treinta y dos cursos en línea (comercio electrónico, agentes del cambio, gestión del cambio, redes VSAT, entre otros.)

Metodología

Los cursos se desarrollan en Internet, se basan en conferencias, interacción dinámica de intercambio de opiniones entre los participantes, preparación de trabajos aplicados, etc.
El Programa, Actividades Académicas, Cronograma, Clases, Material Básico de Apoyo, Preguntas Frecuentes de la asignatura, Participantes y Evaluaciones están en el sitio Web de la asignatura. Además hay una lista donde todos los mensajes intercambiados pueden ser consultados desde cualquier parte del mundo, una sala de "chat" y "elibros" con bibliografía complementaria que pueden ser adquiridos en línea o enviados en un CD- Rom a domicilio.
La evaluación es similar a la de cualquier universidad e incluye trabajos cortos, trabajos largos, simulación, casos de estudio, ejercicios y exámenes en línea.

Sistemas de tutoras

Atención permanente de los discentes vía electrónica, a través de los foros de discusión, el chat, el correo electrónico, etc.

Sistema de Evaluacin

Realización de trabajos prácticos, investigación en Internet, simulaciones, participación en los foros y examen final en línea.

Recursos tecnolgicos

Internet, Foros de discusión, material didáctico en línea, correo electrónico, salas de chat, evaluación en línea, etc.

Plataforma de aprendizaje

Sistema de clases virtuales con múltiples recursos didácticos e interactivos.